第1课 动能 势能 机械能-【帮课堂】2023-2024学年九年级物理上册同步学与练（苏科版）

第1课 动能 势能 机械能 学习目标 1. 知道动能、重力势能、弹性势能及机械能的概念； 2. 了解影响动能、重力势能、弹性势能大小的因素； 3. 掌握探究影响动能、重力势能大小的实验过程； 4. 控制变量法探究动能大小影响因素； 5. 控制变量法探究重力势能大小影响因素； 6. 了解机械能的转化及机械能守恒定律的应用； 02 预习导学 1. 机械能的相关概念 机械能： 和 总称为机械能。 动能：物体由于 而具有的能，叫做动能。 重力势能：物体由于 而具有的能量叫做重力势能。 弹性势能：物体由于 而具有的能量叫做弹性势能。 2. 影响动能大小的因素 动能的大小决定于物体的 和 。 ①在质量相同时，物体的速度越大，它具有的动能越大，物体的速度越小，它具有的动能越小。 ②在速度相同时，物体的质量越大，它具有的动能越大，物体的质量越小，它具有的动能也越小。 3. 影响势能大小的因素 ①在质量相同时，物体所处的高度 ，它的重力势能 ，物体所处的高度越低，它的重力势能越小。 ②在高度相同时，物体的质量越大，它的重力势能越大，物体的质量越小，它的重力势能越小。 ③同一物体的 越大，则它具有的弹性势能越大。 4. 动能和势能可以相互转化 动能和重力势能是可以 的。如果只有动能势能相互转化，机械能的总和保持不变，或者说机械能是 的。 03 探究提升 知识点一：能 一个物体能对另一个物体做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。 1． 物体具有做功的本领，即说明此物体具有能。但是有能不一定正在做功。物体能做多少功，就说它具有多少能。 2． 功就是能转化多少的量度。功代表了能量从一种形式转化为一另种形式，因而功和能的单位也是相同的。功的单位是焦耳(J)，能的单位也是焦耳(J)。 【探究重点】 功就是能转化多少的量度 【例题精讲】 1. （2023江苏苏州一模）小雨练习发高远球，羽毛球离拍后的飞行轨迹如图中曲线所示，其中CD段羽毛球匀速下落。下列有关说法正确的是（　　） A．羽毛球离拍后继续上升过程中球拍在对球做功 B．羽毛球上升过程中，有部分动能转化成了重力势能 C．飞行过程中，羽毛球经过最高点B处时，动能为零 D．羽毛球飞行的整个过程中，机械能总量保持不变 【巩固训练】 2. （2023陕西渭南一模）如图所示，用手托着两个鸡蛋匀速升高1m。下列说法正确的是（　　） A．鸡蛋的重力势能不变 B．鸡蛋的机械能守恒 C．鸡蛋处于非平衡状态 D．手对鸡蛋做了功 知识点二：动能 1． 什么是动能：物体由于运动而具有的能。如图（1）所示，物体都具有动能。 行驶的汽车 飞翔的小鸟 空中的客机 自由下落的小球 2． 影响动能的因素 物体动能的大小与两个因素有关：一是物体的质量，二是物体运动的速度大小。当物体的质量一定时，物体运动的速度越大其动能越大，物体的速度越小其动能越小；具有相同运动速度的物体，质量越大动能越大，质量越小动能越小。 【探究重点】 1． 动能是“由于运动”而产生的，一定不要把它理解成“运动的物体具有的能量叫动能”，不运动的物体也具有能量，但不具有动能。例如在空中飞行的飞机，不但有动能而且还具有其它形式的能量。 【例题精讲】 3. （2022·四川乐山） 2022年北京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛，17岁中国小将苏翊鸣摘得金牌，成为冬奥历史上该项目最年轻金牌获得者。比赛场地简化如图所示，AC为助滑道，B为AC的最低点。运动员某次从A点由静止开始下滑到达B点的过程中（不考虑一切阻力），重力势能转化___________能，机械能___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【巩固训练】 4. (2021·甘肃中考真题)如图所示，小球从左侧斜面的P点由静止释放，在右侧斜面上能到达的最高位置是Q点，M、N是小球运动过程中先后通过的两个等高点，下列关于该过程的说法中正确的是(　　) A．小球在左侧斜面向下运动的过程中，重力势能全部转化为动能 B．小球从P点向Q点运动的过程中，机械能保持不变 C．小球从P点向Q点运动的过程中，所受支持力不做功 D．小球通过M、N两点时的速度大小相等 知识点二：势能 1． 重力势能：物体由于被举高而具有的能量，叫做重力势能。 2． 弹性势能：物体由于发生弹性形变，而具有的能叫做弹性势能。如图（2）所示，撑杆跳高时弯曲的杆、拉开的弓箭都具有弹性势能。 撑杆跳高 拉开的弓箭 【探究重点】 1． 重力势能的大小与质量和高度有关。物体的质量越大，被举得越高，则它的重力势能越大。 2． 重力势能是“被举高”这个原因而产生的，一定不要把它