2《丁香结》（课件）统编版语文六年级上册

丁香结 紫丁香 毛丁香 西蜀丁香 北京丁香 再读课文，想想作者是从哪几个方面写丁香的？ 整体感知 第一部分 第一部分 写丁香花，是“赏花”部分。描写了丁香花的颜色、香味、形状等。 写丁香结，是“悟花”部分。展示了自己由丁香结引发的思考。 第二部分 宅院  幽雅  伏案  浑浊 笨拙参差  眼帘  单薄 照耀  文思梦想  迷蒙 模糊 花蕾 衣襟 恍然 愁怨 顺心 平淡 生字生词 雅 拙 案 优雅 雅致 糊 答案 伏案 笨拙 拙见 模糊 毫不含糊 生字生词 hū 生字生词 襟 衣襟 胸襟 huǎng 恍 恍悟 恍然大悟 怨 埋怨 愁怨 色彩美 __________ 7 感受月下丁香的色彩美。 最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中，也能让人分辨出，这是丁香。 这样写有怎样的表达效果？ 最好的是图书馆北面的丁香三角地， 那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。 既表达了作者对丁香的喜爱，同时也感受到了作者因丁香带来的欢愉。 月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香， 非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 檐前积雪—— 丁香花 香气直透毫端—— 说明丁香花的香气很浓郁 “星星”指的是小巧的形状，闪亮的色泽。将丁香比作“星星般的小花”，运用比喻写出了花小、花密的特点，与“缀满”相呼应。 比喻 拟人 这句话“探”指的是向前伸出（头或上体），“窥”指从小孔或缝隙里看。在这里用来描写丁香，写出了丁香花动人的姿态，和“窥”连用，运用拟人的修辞将丁香人格化。 每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。 品悟气味香 1、积雪指的是什么？从哪里看出来的？ 2、“香气直透毫端”说明了什么？ 13 朗读课文 通过4-6自然段，思考什么是丁香结？ 研读第五自然段，说说什么是丁香结？它有什么象征意义？作者为什么要把丁香花比作丁香结？ 想一想，作者为什么能将见到的丁香花写成这么美的文章呢？ 运用拟人、比喻等修辞手法。 能展开丰富的想象，表达自己独特的感受。 热爱大自然，热爱生活。 “结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”结合生活实际，谈谈你的理解。 每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些永远也解不完的结，我们的人生才丰富多彩。作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以自己的豁达和睿智向人们传递对待人生和生活的积极态度。体现了作者超然物外、从容豁达的人生态度。 “结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然岂不太平淡无味了吗？” 人生的道路上充满了荆棘，结合你在生活中遇到过的困难，你认为应该怎样对待人生的挫折与不幸？ 丁 香 结 结，是解不完的；问题也是解不完的。 洞察世事、豁达开朗。 赏花 悟花 可爱、潇洒。 板书设计 同为丁香结 同是丁香结，不同时代的人有不同的理解，古人更多的是借丁香结抒发愁怨之情，而作者笔下的丁香结却是生活中不可或缺的调味剂。正如作者所说，人生中的问题是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么。让我们学习作者从容、豁达、积极的人生态度，去直面人生中的一件一件不顺心的事，这样你的生活也会变得有滋有味。 一、结合语境，品析画线词的表达效果。 有的宅院里探出半树银装，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 “探”，伸出头或身子；“窥”，暗中查看。使用拟人的手法，生动形象、准确传神地刻画出丁香花的调皮与可爱的神态，表达了作者对丁香花的可爱。 三、文章第1、2自然段分别从什么角度描写了丁香花？联系第6段，说说作者这样写的用意。 文章第1、2段分别从色彩（雪白）、香味（香甜)的角度描写了丁香花。作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想生活的憧憬和追求。 $