2《丁香结》（课件）统编版语文六年级上册

丁香结 作者笔下的丁香有多美？ 1. 朗读课文1-3自然段； 2. 画出描写丁香的词、句； 3. 体会其表达效果。 缀 zhuì 点缀 前缀 生字生词 幽 yōu 幽静 清幽 生字生词 薄 bó 浅薄 厚此薄彼 生字生词 多音字 báo 薄片 薄饼 bó 刻薄 单薄 bò 薄荷 朦胧——（ ） 浑浊——（ ） 写反义词 朦胧 不清楚；模糊。 幽静而雅致。 小得像斗一样的房子，形容屋子极小。 含有杂质，不清洁，不新鲜。 幽雅 斗室 浑浊 词语解释 清晰 清澈 迷蒙 昏暗得看不清楚。 长短、高低、大小不齐；不一致。 形容女子、花木等姿态美好可爱。 形容忽然醒悟。 参差 妩媚 恍然 词语解释 他把树篱中所有参差不齐的部分修剪平整了。 试着用“参差”造句 作者笔下的丁香有多美？ 1. 朗读课文1-3自然段； 2. 画出描写丁香的词、句； 3. 体会其表达效果。 最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。 说一说，这样写有怎样的表达效果呢？ 表达了作者对丁香花的喜爱，同时也感受到了作者因丁香而带来的欢愉。 情感美 __________ 10 那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 想象画面，丁香是怎样陪伴“我”的呢？ 11 朗读课文 通过4-6自然段，思考什么是丁香结？ 怎样理解作者引用的古人诗句？ 引用诗句有什么作用？ “芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”，这几句以花蕾丛生的丁香喻人愁心不解，说明丁香在古人的眼中是惆怅的代表、愁思的象征。作者引用诗句，从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者开拓了丰富的想象空间。 每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？ 生活中不顺心的事情，生活中解不开的愁怨。 因为有了这永远解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更加灿烂！ 作者为什么把丁香花比作丁香结？ 1.从外形上看，它跟衣襟上的盘花扣很相似。 2.从表达意境中看，“丁香结”常出现在表达问怨、愁思的诗境中， 把丁香花比作丁香结，可以表达自己解不开的愁怨。 颜色 姿态 气味 形状 丁香结 赏丁香 悟丁香结：结乃常态，坦然面对，体会人生乐趣。 胸怀豁达 生活不可能总是一帆风顺，遇到不顺心的事时，我们应该正视这些问题，把它看作是生活有益的补充。所以，我们要以豁达的态度对待生活中的“结”：生命既需要春光无限的阳春，有丁香如雪，幽雅香甜；同时，也需要细雨中连接的丁香结，愁肠挂肚，百转千回。我们既要有赏花的情调，又要有解结的心态。 课堂小结 当堂测评 1. 在正确的读音下面画“√” 。 参差（cān cēn） 单薄（bó báo） 妩媚（wú wǔ ） 朦胧（méng móng） √ √ √ √ 19 当堂测评 2. 照样子，用加点的字写句子。 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 雨,下在电线上,雨滴恰如在五线谱上整齐排列的音符。 . . 20 当堂测评 3. 按要求完成句子练习。 （1）缩句：在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。 （2）改为陈述句：结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味？ 丁香妩媚。 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味。 21 $