课课通16：第8课 法治中国建设-【课课通】备战2024年高考政治课课通系列（统编版必修1、2、3、4）

课课通系列：必修3《政治与法治》 课课通16 第三单元 全面依法治国 第8课 法治中国建设 一、法治国家 1．法治国家的内涵与特征 ⑴内涵：法治国家，就是实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家。在现代社会，法治国家意味着国家权力依法行使，国家各项工作依法开展。 ⑵特征 ①坚持宪法法律至上。宪法法律至上是法治的首要内容，是社会治理的最高法则 ②坚持良法之治。只有良法才能最大限度地得到民众的认同，才能最大限度地发挥法律的效力。一方面，良法应内容合理，在制定过程中应广泛听取各方意见，符合社会和人民的需要，符合社会公平正义的理念；另一方面，良法应体系完备、规范系统、类别齐全、协调统一，能够涵盖社会生活的各个方面。推进科学立法、民主立法、依法立法，方可制定出良法，良法之下才有法治国家。 ③尊重和保障公民权利。公民依法享有广泛的权利，包括人身权、财产权、知情权、参与权、表达权和监督权等。保护公民的各项权利是法治的主要功能 ④规范国家权力运行。通过完善的法律制度，加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。 2．建设法治国家的要求 ⑴推进宪法实施。依法治国首先要坚持依宪治国，依法执政首先要依宪法执政。加强宪法实施和监督，落实宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，依法撤销和纠正违宪违法的规范性文件。 ⑵建立完备的法律体系。完备的法律体系是法治国家的制度前提。在宪法之下，要不断建立和完善各项法律制度，形成一个部门齐全、层次分明、结构协调、体例科学的社会主义法律体系，实现国家治理有法可依。 ⑶完善法律实施机制。政府部门依法履行法定职责，为社会提供优良的公共服务。社会公众自觉遵守法律，依法行使权利、履行义务。司法机关严格公正司法，以事实为依据，以法律为准绳，定分止争，惩罚犯罪，化解矛盾，努力让人民群众感受到公平正义。 3．建设法治国家的意义 ⑴对国家机关：能有效规范权力运行 ⑵对公民：保障公民合法权益。 ⑶对国家：能够推动国家治理现代化，实现长治久安。 【典题1】：（安徽·高三巢湖市第一中学校联考阶段练习）北宋著名政治家、文学家、思想家王安石在所作《周公论》一文中写到：“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治”。下列选项与王安石观点最接近的是（ ） ①法治是国家长治久安的重要保障 ②实现依法治国要先抓德治，辅之法治 ③治理国家应重视发挥道德的规范作用 ④治理国家首先要坚持科学立法，立良善管用之法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①④:材料中王安石的观点强调法治，要立良法之治，说明法治是国家长治久安的重要保障，治理国家首先要坚持科学立法， 立良善管用之法，①④符合题意。 ②:实现依法治国要依法治国和以德治国相结合，且材料中强调的是法治，未强调德治，②错误。 ③:材料中强调的是法治，未强调德治，③不符合题意。 故本题选B。 【典题2】：（湖南模拟）近年来，公安部部署开展以侦破拐卖儿童积案、查找失踪被拐儿童为主要内容的“团圆”行动，全面查找解救改革开放以来的失踪被拐儿童。“团圆”行动让14年前的深圳被拐卖儿童孙卓终于与亲生父母团聚，孙卓表示，亲生父母找了他14年很辛苦，但养父母14年的亲情也同样无法割舍。关于拐卖儿童违法行为，下列说法对应正确的是（ ） ①拓宽民意反映渠道——依法进行民主决策——全民举报拐卖儿童现象 ②发挥奥论监督作用——及时曝光拐卖儿童线索——推动相关部门妥善解决问题 ③增强法治意识与社会公德意识——拒绝收养被拐卖儿童——斩断拐卖儿童利益链 ④完善基层民主治理——加强教育引导——被拐卖儿童的生父母与养父母相互理解 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】D 【详解】②③：发挥舆论监督作用，有助于及时曝光被拐卖儿童线素，能推动相关部门]妥善解决问题；增强法治意识与社会公德意识，拒绝收养被拐卖儿童，有助于斩断拐卖儿童利益链，②③说法正确。 ①：全民举报拐卖儿童现象属于民主监督，而该选项中其前提是民主决策，①不选。 ④：买卖儿童是违法行为，“被拐卖儿童的生父母与养父母相互理解”的说法不妥，④说法错误。 故本题选D。 二、法治政府 1．法治政府的内涵 法治政府就是职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的政府。 职能科学 政府部门之间、上下级政府之间关系的配置必须科学合理。 宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务、环境保护等都是法治政府必须承担