第五章 光现象 第三节 学生实验：探究——平面镜成像的特点 第1课时 平面镜成像的规律-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册物理北师大版（安徽）

BS 物 理 8年级 上册 -- 第1课时　平面镜成像的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 第三节　学生实验：探究——平面镜成像的特点 第1课时　平面镜成像的规律 -- 第1课时　平面镜成像的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点1　平面镜成像的特点 1.[教材习题变式]小明身高为1.7 m，站在竖直放置的平面镜前1 m处，则他在镜中所成的像高 　 　m，像与他相距　 　m；若他逐渐远离平面镜，那么镜中的像大小将　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)。  　不变　 　2　 限时：5分钟 　1.7　 基础巩固 -- 第1课时　平面镜成像的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 2.[2022·黑龙江牡丹江]如图所示，船在水中形成的“倒影”是　 　像，它是由光的　 　(选填“直线传播”或“反射”)形成的。  　反射　 　虚　 基础巩固 -- 第1课时　平面镜成像的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 3.有一池塘水深2 m，一只风筝停留在距水面30 m处的空中，则风筝在水中的像距水面的距离为 　 　m。  　30　 基础巩固 -- 第1课时　平面镜成像的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 4.[2022·山东青岛]五代时期名士谭峭所著《化书》中，记载了照镜子时“影与形无异”的现象。关于平面镜成像的特点，小明用如图甲所示的装置进行探究。 基础巩固 -- 第1课时　平面镜成像的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (1)用玻璃板代替平面镜进行实验，目的是 　 　；  (2)把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，说明平面镜所成的像与物体大小　 　，证实了“影与形无异”；  　相等　 　便于确定像的位置　 基础巩固 -- 第1课时　平面镜成像的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (3)改变蜡烛A的位置，进行三次实验。用直线将物和像的位置连接起来，如图乙所示，发现物和像的连线与镜面　 　，用刻度尺测得像和物到镜面的距离相等；  (4)综上可得，平面镜所成的像与物体关于镜面 　 　；  　对称　 　垂直　 基础巩固 -- 第1课时　平面镜成像的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (5)蜡烛A的像是它发出的光经玻璃板反射而形成的 　 　像。若在玻璃板后放置一块木板，蜡烛A 　 　(选填“仍能”或“不能”)通过玻璃板成像。  　仍能　 　虚　 基础巩固 -- 第1课时　平面镜成像的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点2　平面镜成像作图 5.[2022·滁州琅琊区模拟]如图所示，MN为平面镜，请你画出物体AB在平面镜中的像A'B'。 答案：如图所示 基础巩固 -- 第1课时　平面镜成像的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 6.如图所示，将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上，若平面镜按图示箭头方向转过45°，铅笔在平面镜中的像的上端位置　 　(选填“升高”“下降”或“不变”)。 限时：10分钟 　下降　 能力提升 -- 第1课时　平面镜成像的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 C　　　　D A　　　　B 7.[2022·巢湖期末]如图，一只大熊猫站在平面镜前，此时它所看到的自身像应是( ) D 能力提升 -- 第1课时　平面镜成像的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 A.水平向左 B.水平向右 C.竖直向上 D.竖直向下 8.一平面镜与水平地面成45°夹角，如图所示，一只小球顺着水平面向A点滚去，则平面镜中小球的像的运动方向是( ) D 能力提升 -- 第1课时　平面镜成像的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 A.进入人眼的光是由蜡烛的像发出的 B.如果将图中的平面镜截掉， 则蜡烛仍能在剩余的平面镜中成完整的像 C.如果将平面镜竖直上移，则像随之上移 D.小明绕到平面镜后也能看到蜡烛的像 9.如图所示，小