1走进化学世界（单元复习）（教学设计+知识导学+分层训练）-【一站式课堂】2023-2024学年九年级化学上册精品备课系列（人教版）（教学课件+教学设计+知识导学+分层训练）

人教版初中化学　九年级上册 第一单元　走进化学世界单元测试 基础演练 1．中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（　　） A． B． 陶瓷烧制 玉石雕印 C． D． 粮食酿醋 火药爆炸 2．化学实验是化学学习的重要方法。小明在实验室里发现一瓶白色固体，他认为“可能是食盐”。对于可能是食盐，下列他的做法正确的是（　　） A．尝一尝，如果有咸味就是食盐 B．用手指捻一捻是否有颗粒感 C．观察瓶子标签或者询问老师此物质是什么 D．鼻孔凑近药品闻气味 3．给30 mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的：①容积为50 mL的试管；②100 mL的烧杯；③试管夹；④酒精灯；⑤石棉网；⑥铁架台（带铁圈）（　　） A．①③④ B．②④⑥ C．②④⑤⑥ D．①③④⑥ 4．在擦眼镜玻璃片时，我们时常向镜片哈气，然后再用棉布擦拭，这样镜片擦得更干净，这说明与空气相比，人体呼出的气体含有较多的是（　　） A．二氧化碳 B．水蒸气 C．氮气 D．氧气 5．阅读材料，回答问题。 新型灭菌消毒剂——二氧化氯 目前，新冠肺炎肆虐全球。为抑制新冠病毒传播“含氯清毒剂”被广泛使用，其中就包含一种新型灭菌消毒剂——二氧化氯。在通常情况下，二氧化氯是一种有刺激性气味的黄绿色气体，熔点为－59 ℃，沸点为11 ℃。在常温下，1 L水中大约能溶解2.9 g二氧化氯。二氧化氯受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性。含有2%二氧化氯和0.085%碳酸钠的水溶液无色、无臭、无腐蚀性，常温下稳定，不易分解。该溶液用于杀菌、消毒的同时，还有除臭、防霉、保鲜等作用，是特性优良、高效安全的消毒剂。我国从2 000年起就逐渐用二氧化氯取代氯气对饮用水进行消毒。 （1）二氧化氯的物理性质有______________________________________________；化学性质有______________________________________（均任写一点即可）。 （2）下列有关二氧化氯的说法正确的是_________________（填字母序号）。 A．0 ℃时，二氧化氯为黄绿色气体 B．常温下，100 g水中大约能溶解0.29 g二氧化氯 C．用棕色试剂瓶盛装二氧化氯并置于冷暗处保存 D．二氧化氯溶液浓度越小杀菌效果越差 【参考答案】 1．【答案】B 【解析】陶瓷烧制过程中有新物质生成，属于化学变化；玉石雕印过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；粮食酿醋过程中有新物质醋酸生成，属于化学变化；火药爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。故选B。 2．【答案】C 【解析】在化学实验室中，不能品尝药品的味道，选项A说法错误；在化学实验室中，不能用手直接接触药品，选项B说法错误；可以观察瓶子标签，确定是什么物质，或者询问老师此物质是什么，选项C说法正确；闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到瓶口去闻气体的气味，选项D说法错误。 3．【答案】C 【解析】本题考查了对加热仪器的正确使用。用试管给液体加热时，液体不能超过试管容积的三分之一，所以，加热30 mL的液体，不能用50 mL的试管，而应该用100 mL的烧杯，用烧杯加热液体时，要把烧杯放到铁架台上，并垫上石棉网，所以选C。 4．【答案】B 【解析】人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸气，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气含量不同，氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少。水蒸气遇冷凝结成水雾，在擦眼镜玻璃片时，我们时常向镜片哈气，然后再用棉布擦拭，这样镜片擦得更干净，这说明与空气相比，人体呼出的气体含有较多的是水蒸气。 5．【答案】（1）二氧化氯是一种有刺激性气味的黄绿色气体；受热或者见光易分解（合理即可）；（2）BC。 【解析】（1）二氧化氯是一种有刺激性气味的黄绿色气体，熔点为－59 ℃，沸点为11 ℃，这些都属于二氧化氯的物理性质；二氧化氯受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性，这些属于二氧化氯的化学性质。 （2）二氧化氯的沸点11 ℃，因此0 ℃时二氧化氯为固体，故A错误；在常温下，1 L水中大约能溶解2.9 g二氧化氯。1 L水的质量为1000 g，则常温下，100 g水中大约能溶解0.29 g二氧化氯，故B正确；二