专题06 自然环境的整体性与差异性-学易金卷：五年（2019-2023）高考地理真题分项汇编（全国通用）

五年（2019-2023）年高考真题分项汇编 专题06 自然环境的整体性与差异性 命题规律 考点 5年考情考察点 核心素养 命题趋势 考点1 地理环境的整体性 2023福建卷、2023浙江卷、2023北京卷、2023全国甲卷、2023全国乙卷、2023全国新课标、2023湖北卷、2022重庆卷、2022福建卷、2022河北卷、2022天津卷、2022北京卷、2022湖北卷、2022辽宁卷、2022江苏卷、2022山东卷、2022浙江6月、2022全国甲卷、2022全国乙卷、2021海南卷、2021江苏卷、2021辽宁卷、2021北京卷、2021浙江6月、2021河北卷、2021广东卷、2020北京卷、2020江苏卷、2020山东卷、2020全国新课标Ⅲ、2020全国新课标Ⅰ、2020浙江卷1月、2019全国新课标Ⅲ、2019全国新课标Ⅱ、2019全国新课标Ⅰ：地理环境的整体性原理； 1.人地协调观：能够运用自然环境的整体性等知识，说明自然环境与人类活动之间的关系，以及尊重自然规律的重要性。 2.综合思维：能够结合自然环境要素的物质运动和能量交换，以及自然地理基本过程，分析现实世界的一些自然现象、过程及其对人类活动的影响。 3.区域认知：能够运用自然环境的整体性和地域分异规律，认识区域的自然环境，掌握因地制宜等基本地理思想方法。 4.地理实践：学生能够运用地理信息技术或其他地理工具，自然环境要素的物质运动和能量交换，以及自然地理基本过程，分析现实世界的一些自然现象、过程及其对人类活动的影响。 整体看地理环境的整体性和差异性一直是高考重点考察内容，体现综合运用地理知识，分析自然现象的形成和过程的能力，新高考后考察比例依然较高。相比较之下土壤和生物是新教材新加入的知识，新高考地区考查较多，随着新高考的推进，考查力度也会越来越大。 考点2 地理环境的差异性 2023全国甲卷、2023浙江卷、2023湖北卷、2023北京卷、2023浙江1月、2022北京卷、2022海南卷、2022辽宁卷、2022江苏卷、2022山东卷、2022浙江6月、2022全国乙卷、2022浙江1月、2021海南卷、2021江苏卷、2021天津卷、2021北京卷、2021河北卷、2021山东卷、2021湖南卷、2021浙江6月、2021广东卷、2021全国乙卷、2021浙江1月、2020海南卷、2020北京卷、2020江苏卷、2020山东卷、2020浙江7月、2020全国新课标Ⅲ、2020全国新课标Ⅰ、2020全国新课标Ⅱ、2020浙江1月、2019江苏卷、2019全国新课标Ⅲ、2019全国新课标Ⅱ、2019北京卷：陆地自然带、水平地域分布规律和垂直地域分异规律、雪线的影响因素； 考点3 土壤与生物 2023山东卷、2023浙江卷、2023全国甲卷、2023浙江1月、2022天津卷、2022北京卷、2022辽宁卷、2022山东卷、2022湖南卷、2022浙江6月、2022浙江1月、2021浙江6月、2021浙江1月、2020海南卷、2020浙江1月：土壤的组成、结构和性质，土壤的养护； 2023湖南卷、2023山东卷、2023全国甲卷、2023浙江1月、2022北京卷、2022湖南卷、2021浙江1月：植被的类型、影响生物的因素 考点分布 考点01 地理环境的整体性 （2023·福建·高考）唐朝时太湖流域未形成吴淞江河道，在北宋时期修筑江堤后，太湖面积萎缩，吴淞江河道趋于稳定，并成为太湖主要泄洪河道。近代以来，吴淞江逐渐成为上海海港港口运输的重要通道。根据材料并结合下图完成下面1-3小题。 1．形成吴淞江北为杨柳，南为兼（芦苇）的主要原因是（   ） A．坡向不同 B．热量差异 C．淤积状况不同 D．季风风向不同 2．唐晚期修筑河堤后最有可能发生的情况是（   ） A．河堤东侧冲刷加剧 B．吴淞江径流量增大 C．河堤西侧淤积增强 D．吴淞江含沙量增大 3．近代以来，吴淞江成为上海“米粮运输”要道，的主要原因是（   ） A．吴淞江航运条件改善 B．上海工商业发展 C．吴淞江货运量大 D．上海港泊位不足 （2023·浙江·高考）黄河三角洲海岸线始终在不断变化。1996年黄河经人工改道朝东北方向入海。下图为1996-2020年黄河河口区汛期陆地面积变化统计图。完成下面4-5小题。 4．下列遥感影像，能正确反映不同年份河口区汛期陆地形态变化先后顺序的是（   ） A．①②④③ B．②①④③ C．②③④① D．③②①④ 5．1996年后，造成老河口陆地面积变化的主要原因是（   ） A．海水运动的作用 B．黄土高原植被的恢复 C．上游水库的冲淤 D．汛期流域降水的变化 （2023·山西·高考）青藏高原常见的草毡层（下图），由交