3.2参与民主生活（含视频）-【爱上道法课】2023年秋九年级道德与法治上册同步备课精制优秀课件 （统编版）

新课导入 看视频思考：青年关注”两会“说明了什么？ 参 民 主 第三课 追求民主价值 第二框 与 止 境 生 活 核心素养目标 知道行使民主权利的意义和做法；知道增强民主意识的意义和做法。 通过参与民主生活，增强分析判断能力；能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高参与民主生活的水平。 自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识；增加热爱社会主义民主的情感；逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度。 教学重点：行使民主权利。 教学难点：区别民主决策和民主监督，区别社情名义反映制度。 3 自主学习：（3分钟） 自学指导： 请大家仔细阅读课本P30-36，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 1. 1.怎样认识公民行使民主权利？ 2.我国公民行使民主权利的途径和方式有哪些? 3.为什么要增强民主意识？ 4.如何增强民主意识？ 5.公民参与民主生活的要求有哪些？ 4 01 行使 民主权利 刚才的视频中，结合书本P38,青年关注”两会“说明了什么？ 必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 新知探究 内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身合法权益。 要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 公民行使 民主权利 6 新知探究 阅读书本P38-40,思考：2.我国公民行使民主权利的途径和方式有哪些？ 民主选举 民主决策 民主监督 直接选举 间接选举 县、乡 市级及以上 从选民的角度看 选民 等额选举 差额选举 从代表的角度看 候选人名额 应选人名额 > 形式 形式 选举 选举 选举 选举 民主选举 新知探究 ①民主选举（民主选举形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举。） 新知探究 民主决策 左图片中的人民是通过哪种途径行使民主权利？这样有什么意义？ 民主决策。 能够保证广泛的公民参与，能够使公民充分表达意愿，有利于决策方听取民意、集中民智，促进决策科学化、民主化。 新知探究 民主决策包括： 社情民意反映制度 社会听证制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 10 1.2021年4月1号，市物价局开通网站充分调查了解情况和征求各方意见尤其是低收入者的意见。 2.2021年4月15日,邀请专家学者对水价调整方案进行分析论证，听取专家建议。 3.2021年5月1号,形成两个备选方案并在网上公示，集思广益。 4.2021年5月12号,召开居民水价调整听证会对备选方案作出相关修改完善，并进行决策。 判断以下属于哪种民主决策方式？ （社情民意反映制度） （专家咨询制度） （社会公示制度） （社会听证制度） 牛刀小试 11 九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，这严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。 1.你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为？ 2.小泽还可以采取哪些方式反映问题？ 请同学们研读书本P37“运用你的经验”,并思考材料下面的问题。 (1)是公民参与民主生活，行使监督权的具体体现，   (2)向工商行政管理部门反映或举报。通过电话、网络、书信等形式向媒体反映;向当地人大代表或人大常委会反映;向当地的教育主管部门或学校反映。 监督权 （对国家机关和工作人员） 民主监督 (对社会上一切违法犯罪行为检举） 民主监督 监督权 新知探究 1、县里开通“县长热线“和”我向县长说句话“，这是在保障公民什么权利？ 监督权 2.公民就身边的乱象进行举报是通过哪种方式参与民主生活？ 民主监督 方式：批评、建议、 申诉、控告、检举。 新知探究 民主监督的三种方式 信访举报制度 人大代表、政协委员联系群众制度 舆论监督制度 新知拓展 公民行使民主权利的形式——民主监督 地位： 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 监督权的方式： 批评、建议、申诉、控告、检举 意义： 改进工作，提高工作效率 克服官僚主义 防止滥用权力 预防腐败 ①国家：有利于国家机关和工作人员 ②个人：有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情和主人翁意识。 重难点探究 民主监督的方式： 信访举报制度、人大代表、政协委员联系群众制度、舆论监督制度 区别 重难点探究 观看视频，学会区分社情民意反映制度与重大事项社会公示制度；区分民主决策与民主监督。 2023年2月，党中央、国务院批准了《全面实行股票发行注册制总体实施方案》（以下简