专题七 名篇名句默写（讲本）-2022年中考语文【中考先锋】中考复习讲练测教用

A62 中考先锋·语文(R) 专题七 名篇名句默写 中考考点突破 常考题型有： 默写。要求写出描写同一种事物，或抒发同一种感 1.记忆型默写：即根据提示，补写上句或下句。 情，或具有异曲同工之妙的诗句。 2.理解型默写：即按照题干中的要求默写相关语 4应用型默写：即联系学习生活，联系社会时事， 句。要求在理解诗文内容、诗文主旨、诗文情感、诗文 结合具体语境，充分发挥联想，按要求填写诗词名句， 表现手法等的基础上进行默写。 做到古为今用，学以致用，活学活用。 3.归类型默写：即按照题干中“归类”的要求进行 统编教材名篇名句默写集训·◆◆ 七年级上册 王湾在北固山下，看到鸿雁飞过，不由吟咏道： “乡书何处达？归雁洛阳边。” 一、古诗词曲 10.描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自 (一)曹操《观沧海》 然理趣的诗句是：海日生残夜，江春人旧年。 1.水何澹澹，山岛辣峙。 11.站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白 2.秋风萧瑟，洪波涌起 帆悠然地飘荡在江面上，这恰似王湾《次北固山下》 3.诗中“水何谵澹，山岛竦峙”两句描写了荡 中“潮平两岸阔，风正一帆悬”的美景。 漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映衬， (四)马致远《天净沙·秋思》 显示了大海的辽阔与威严。 12.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道 4.诗中描写诗人的奇特想象，反映诗人博大襟怀和豪 西风瘦马”将不同景物组接在一起，从正反两面 迈气概的诗句是：日月之行，若出其中： 烘托出网旅游子内心的凄楚与悲怆。 星汉灿烂，若出其里。 13.曲中用宁静美好的景色来衬托孤寂悲苦心情的句 5.盛夏时节，美丽的湖心岛吸引了众多游客。看到岛 子是：小桥流水人家。 上一片郁郁葱葱，人们不禁想起曹操《观沧海》中的 14.表现游子漂泊在外，思乡悲切，点明主旨的句子 “树木丛生，百草丰茂”这两句诗。 是：夕阳西下，断肠人在天涯。 (二)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 (五)李白《峨眉山月歌》 6.诗中选取两种富有季节特征的事物，描绘出南国的 15.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 暮春景象，烘托出一种哀伤愁侧的气氛的句子是： 16.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 17.表达诗人依依惜别的无限情思的诗句是：夜发 7.韩愈因事被贬，贾岛作《寄韩潮州愈》以慰之，诗云： 清溪向三峡，思君不见下渝州。 “此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。”李白《闻王昌 (六)杜甫《江南逢李龟年》 龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月， 18.追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎 随君直到夜郎西”两句与其有异曲同工之效。 盛景况的怀念的诗句是：岐王宅里寻常见， (三)王湾《次北固山下》 崔九堂前儿度闻。 8.潮平两岸阔，风正一帆悬。 19.暗含诗人对国家动荡、友人颠沛流离的感慨的诗句 9.漫步于古诗苑，你能感受到诗人的恋乡思亲情结。 是：正是江南好风量，落花时节又逢君。 立足中考衔接高中A63 (七)岑参《行军九日思长安故园》 37.饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不 20.强欲登高去，无人送酒来。 义而富且贵，于我如浮云。 21.遥怜故园菊，应傍战场开。 38.三人行，必有我师焉。择其善者而从之， (八)李益《夜上受降城闻笛》 不善者而改之。 22.诗中抒写戍边战士思念家乡、思念亲人的诗句是： 39.逝者如斯夫，不舍昼夜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡 40.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 (九)刘禹锡《秋词》（其一） 41.孔子论述君子对富贵的正确态度的句子是：不 23.诗中一反过去文人悲秋的传统，唱出昂扬的励志 义而富且贵，于我如浮云。 高歌的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日 42.“有过多少往事，仿佛就在昨天。有过多少朋友， 胜春朝。 仿佛还在身边。”岁月如歌，初中三年美好时光转 24.诗中借排云而上的鹤的形象，把自己的豪迈乐观之情 瞬即逝，正如孔子所说的“逝者如斯夫，不 抒发得淋漓尽致的句子是：晴空一鹤排云上， 舍昼夜”。（用《〈论语）十二章》中的语句填写) 便引诗情到碧霄。 43.强调兴趣对学习重要性的两句是：知之者不如 (十)李商隐《夜雨寄北》 好之者，好之者不如乐之者。 25.表现了诗人在羁旅中无奈，孤独的心情的句子是： 44.学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正如《〈论 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 语〉十二章》中所说的“学而不思则罔，思而 26.把客居的寂寞转化为对重逢的希冀，抒发相思之苦的 不学则殆”。 句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 45.曾子认为每天都要多次自我反省，其中“为人谋 (十一)陆游《十一月四日风雨大作》（其二） 而不忠乎？与朋友交而不信乎”两句，是反 27.直接表达自己虽然年老体弱，但仍想守卫