7 鹿角和鹿腿（课件）-统编版语文三年级下册

鹿角和鹿腿 三年级语文下 狮子 凶猛可怕 新课导入 鹿 温顺美丽 鳄 痒 希 丁 肠 零 xī yǎng è dīng líng cù cháng 醋 我会认 秘 mì 望 痒的 鱼 密 香 糖 4 当凶猛可怕的狮子和温顺美丽的鹿在丛林中相遇时，会发生怎样精彩的故事呢？我们一起去看一看吧！ 这部分主要讲了一件什么事？ （小鹿在池塘边看自己倒映在水中的影子，很满意自己的鹿角，嫌弃自己的鹿角） 丛林中，住着一只漂亮的鹿。 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？” 疑问句表现出鹿当时的惊讶。朗读时，要体现出鹿喝水时的悠闲和发现自己倒影时的惊喜。 鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗?” 赞美自己的鹿角 8 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。 赞美自己的鹿角 动作 惊喜 兴奋 9 美丽的珊瑚 我 会 说 一座七彩的桥 一只只蝴蝶在 翩翩起舞 我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ ◎大雨过后，挂在天空中的彩 虹，好像_______________。 ◎秋风刮过，枯黄的树叶缓缓 飘落，好像_____________ ____________。 为什么“小鹿”开始很高兴，之后不禁撅起了嘴，还皱起了眉头？ （理解小鹿心情转变的原因） “哎！这四条 腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。 他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。 鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。 鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子甩在后面。就在狮子灰心丧气不想追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。 “两只美丽 的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 我来说感受 尺有所短、寸有所长；不要光图美丽的外表，更要讲求实用。美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。 17 欣赏美角 狮子和鹿 抱怨细腿 狮口逃生 尺有所短 寸有所长 险些丧命 主题归纳 课时作业 照样子，写一写。 1、例：痛痛快快（AABB式） 开开心心 快快乐乐 高高兴兴 2、鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。 劳动结束了，同学们一边休息一边听老师讲故事。 欣赏 精美 匀称 着急 根据意思,在文中找出相应的词语。 (1)指领略观赏。 (　　　　) (2)形容精致而美好。 (　　　　) (3)指身材和谐对称。 (　　　　) (4)形容焦躁不安,十分心急。 (　　　　) 下面的说法对吗?对的打“√”,错的打“×”。 (1)美丽的鹿角差点儿送掉了鹿的命,不重要。 (　　) (2)美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。(　　) (3)实用的鹿腿让鹿狮口逃生,很重要。 (　　) (4)鹿角和鹿腿都很重要,它们各有各的用处。 (　　) (5)课文告诉我们:不要光图美丽,更要讲实用,注重它的存在价值。 (　　) 读一些寓言故事。 阅读《公鸡和母鸡》《一棵大树死了》《爸爸教我动脑筋》等课文。 然后开个故事会，让学生讲寓言故事，再说一说故事所讲的道理。 课后作业 朗读课文，会认会写课文中的生字词。 对爸爸妈妈讲述这个故事，并说明自己从中学到了什么。 今天的你们很棒哦！明天继续加油！！ 谢谢指导！ $