第一单元第1课时 整十、整百数乘一位数的口算（学习任务单）-【上好课】三年级数学上册同步高效课堂 苏教版

第一单元 第1课时 整十、整百数乘一位数的口算 学习任务单 苏教版 小学数学 三上 学校 班级 姓名 课题 整十、整百数乘一位数的口算 学习任务 理解并掌握整十、整百数乘一位数的口算算理，能正确、熟练地进行口算和估算；体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。 学习重、难点 【学习重点】能正确、熟练地进行口算整十、整百数乘一位数。 【学习难点】能估算出整十、整百数乘一位数乘积的大致范围。 【课前任务单】 1.说乘法口诀。 4×4= 5×3= 3×8= 3×6= 7×6= 8×9= 2.说数的组成。 5个十是_____，8个百是_____，10个十是_____, 18个十是_____，20个百是_____，27个百是_____。 3.自学教材P1.P2的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 4.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 【课中任务单】 学习任务一：自主探索整十、整百数乘一位数的口算方法。 例1：王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。一共有多少根？ 1.提炼数学信息，找出题目中的已知条件和要求问题？ 已知条件： 要求问题： 数量关系式： 算式： 2.用小棒摆一摆并计算。 （1）计算方法一：用加法计算 根据乘法意义列式为：（ ） （2）计算方法二：利用数的组成计算 2个十乘3得（ ）个十 ，6个十是（ ） （3）计算方法三：用乘法口诀计算 2×3=（ ）→ 20×3=（ ） 整十数乘一位数，用整十数（ ）位上的数乘一位数，再在积末尾填上（ ）个“0”。 3.试一试。 200×3 2个百乘3得（ ）个（ ）是（ ） 8×200 2个百乘8得（ ）个（ ）是（ ） 整百数乘一位数，用整百数（ ）位上的数乘一位数，再在积末尾填上（ ）个“0”。 我发现：整十、整百数乘一位数，用整十数、整百数（ ）位上的数乘一位数，再在积末尾填上（ ）个或（ ）个“0”。 学习任务二：在具体情境中初步体会估算的意义，学习估算的方法。 例2：张大叔带了200元，买4箱西瓜够不够？ 1.提炼数学信息，找出题目中的已知条件和要求问题？ 已知条件： 要求问题： 2.按自己的想法填一填。 想：先算一算4箱西瓜多少钱，如果比200（ ）就不够，如果比200（ ）就够了。 （1）列出算式：（ ） （2）计算方法一：把48看做（ ）。 4×50=200 把48看做50来计算，实际花的钱（ ）200元，所以（ ）。 计算方法二：4×50=200 4×48（ ）200 200元（ ）。 3.“试一试” 300元够买5箱哈密瓜吗？ 填一填。 方法一：62≈（ ） 5×（ ）=（ ） 把62看做（ ）来计算，实际花的钱要（ ）300，所以（ ）。 方法二：5×60=300 5×62（ ）300 300元（ ）。 我发现：先找到两位数、三位数的（ ），再估算。把原来的数看大了积一定比原来的（ ），把原来的数看小了，积一定比原来的数（ ）。 【学以致用】 1.计算。 4×2= 3×6= 5×8= 40×2= 3×60= 5×80= 400×2= 3×600= 5×800= 2. 单位换算。 1时=( )分 2时=( )分 9时=( )分 1分=( )秒 5分=( )秒 8分=( )秒 3.一共400箱，6 次能运完吗？ 4.甲城到乙城三种不同火车的票价如下表： 吴老师买3 张同样价格的火车票，付给售票员1000元。他买的是哪一种？（先估算，再在正确的答案旁边画“√”） 5.朝阳小学3名老师带领80名学生参观科技馆，每张通票8票,用600元买票够吗？ 6.下面是欢乐谷门票的价格. （1）买8张团体票，付500元，够吗？ （2）青青一家三口去欢乐谷玩，买2张成人票和1张儿童票，一共要多少元？ （3）如果我们继续研究，你想研究什么问题？ 参考答案： 1. 8 18 40 80 180 4