11 文言实词（一词多义、古今异义、通假）巧判断-2024年高考语文一轮复习之文言文阅读（全国通用）

2024高考一轮复习 考点专题精讲 2023.6.20— 2024.1.31 第二部分 古代诗文阅读 文言实词巧判断 （一词多义、古今异义、通假、偏义复词） 一 考情考向 高考文言实词的考查方式主要是考查重点词语,要求辨析词语的解释与该词语在课文中的解释的异同; 二是在翻译中考查实词作为得分点体现。 真题示例： （2023年新高考1卷） 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。 （2）请略说一隅，而君子审其信否焉。 (1)我的大臣们都对我有高傲轻慢的意思，只有高赫没有失掉君臣之间的礼节，所以先奖赏他。【文言实词采分点：“骄侮”（高傲轻慢）、“唯”（只有）、“是以”(因此，所以）各1分，句子大意1分】 (2)请允许我简略地说其中的一小部分，您来仔细考察它真实与否。 【文言实词采分点：“一隅”(一小部分，一个方面)、“审”(仔细考察)、“信”(真实)各1分，句子大意1分】 真题示例： （2023年新高考2卷） ⑴请君少却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！ ⑵古人临阵出奇，攻人不意，斯亦相变之法乎？ 【答案】⑴你们要能稍向后退，让我军渡过淝水，使双方将士得以从容周旋交战，我与诸君骑马慢行而观战，不也是件乐事吗?（文言实词采分点：考查“少”、“却”、“周旋”，每词1分，句意1分） ⑵古人在阵前出奇招，攻打敌人意想不到的地方，这也是奇正变化的法则吗？（文言实词采分点：考查“奇”“斯”、“相变”，每词1分，句意1分） 突破导航 突破一　掌握五类文言实词 　　文言实词主要指名词、动词、形容词和数量词等,这些词是构成文言文的主体。理解常见文言实词在文中的含义,必须掌握一词多义、古今异义、通假字、文言复词和词类活用等相关方面的知识。 一、一词多义 　　一个词语随着社会的发展演变逐渐从最初的意义引申出更多的意义,这个现象称为一词多义。把握一词多义,要注意了解词的本义、引申义和比喻义、假借义。如: 方法突破 类别 释义 示例 本义 词的本来意义,即词产生时的最初的根本的意义 如“本”的本义是“草木的根”,“道”的本义是“路,道路” 引申义 由本义派生出的与本义相关的其他意义 如“本”的引申义为“根本、本来、原本、基本”,“道”的引申义为“方法、道理、主张” 比喻义 建立在比喻基础上所产生的意义 如“草菅人命”的“草菅”,本义是“野草”,比喻义是“不值得珍惜的事物” 假借义 因假借而产生的含义 如《鸿门宴》“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“蚤”,本义是跳蚤,因为它和“早”读音相同,被借用了“早”的意义。“早”是本字,是“蚤”的假借义;“蚤”是“早”的假借字,“蚤”同“早” 【对点训练】 1.写出下列各句中“道”的释义,并根据“道”的词义画出“道”的发展演变图。 词语 例句 义项 道 ①道中迷雾冰滑(《登泰山记》)   ②从郦山下,道芷阳间行(《鸿门宴》)   ③师者,所以传道受业解惑也(《师说》)   ④师道之不传也久矣(《师说》)   ⑤策之不以其道(《马说》)   ⑥道不同,不相为谋(《论语》)   道路 取道 道理,规律 风尚 途径,方法 · · · · · 主张 · 10 词语 例句 义项 道 ⑦于是废先王之道(《过秦论》)   ⑧伐无道,诛暴秦(《陈涉世家》)   “道”的词义有: 本义是“路,道路”。路的作用是“引导”人到某地,故有“引导”之义(后写作“导”),经过“引导”可形成一种“风尚”。抽象意义即“途径,方法”,又特指“正当手段”(如“君子爱财,取之有道”)。“途径”和“方 法”往往是一种“道理,规律”。“道理”和“规律”需要“述说”,而后 成为“思想,学说” （续表） 思想,学说 道义 · · （续表） “道”的演变图为: 2.解释下列句子中的加点词。 (1)韦编三绝(　　　) (2)非能水也,而绝江河(《劝学》)(　　　　) (3)率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)( 　　　　) (4)以为妙绝 (《口技》)( 　　　　) 断 与人世隔绝的 横渡 独一无二的,绝妙的 · · · · 【方法导航】 巧辨一词多义“三法” 1.知识积累是基础 文言实词的积累,是阅读文言文的基础。只有脑中储备了足量的文言词语,记住了它们的常见义项,才能在阅读时游刃有余。 2.语境分析是关键 由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义,因此,我们可因文来定义,遵循“字不离句,句不离篇”的解题原则。 3.学会推断很重要 (1)观字形,究其义 汉字是表意体系的文字,其中形声字占80%以上,分析字形结构可以为我们破译文言实词的词义提供有益的帮助。 例：解释