第1单元 4 古代诗歌三首-【一课通】2022-2023学年六年级上册语文随堂小练习(五四制统编版)

$ ! 古代诗歌三首 第 ! 课时 !基础闯关" !. 给下列加点的字注音+ 烟渚 ! % !! & 野旷 ! % !! & 吹散 ! % !! & 忽见 ! % !! & ". 解释下列加点的词语+ % ! &移舟泊烟渚 !! % " &野旷 ! 天低树 % # &黑云翻墨未遮 ! 山 % ' &旧时茅店社林 !! 边 % $ &路转溪桥忽见 ! #. 下列诗句朗读节奏划分有误的一项是 % !! & D. 移舟'泊烟渚)日暮'客愁新+ 0. 稻花香里'说丰年)听取蛙声'一片+ +. 卷地风来'忽吹散)望湖楼'下水如天+ E. 七八个星'天外)两三点雨'山前+ $. 默写填空+ % ! &野旷天低树) + % " &黑云翻墨未遮山) + % # & )清风半夜鸣蝉+ % ' & )路转溪桥忽见+ % $ &#宿建德江$中)- ) .两句运用对比的描写方 式写景)同时也暗含了诗人淡淡的哀愁+ % ( &#西江月"夜行黄沙道中$中描写农村夜景生动形象且富有情趣的诗句是( ) + %. 下列翻译有误的一项是 % !! & D. 黑云翻墨未遮山(乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山)就下起了倾盆大雨+ 0. 白雨跳珠乱入船(一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样)杂乱地落入船中+ +. 日暮客愁新(日暮时分)客人又开始担忧新的一天开始了+ E. 旧时茅店社林边)路转溪桥忽见(从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近 的树林中+拐了个弯)用茅草盖的小客舍忽然出现在眼前+ &. !易错题"下列关于文学,文化常识的表述有误的一项是 % !! & D. 孟浩然)世称-孟襄阳.)唐代诗人)以写边塞诗为主+ 0. 通假字)是泛指中国古书的用字现象之一)-通假.就是-通用,借代.的意思)即用 读音相同或者相近的字代替本字+-路转溪桥忽见.中)-见.就是一个通假字+ !! +. 苏轼)字子瞻)号东坡居士)宋代文学家+代表作品有#水调歌头%明月几时有&$ #念奴娇"赤壁怀古$#题西林壁$等+ E. #西江月"夜行黄沙道中$)西江月是词牌名)作者是辛弃疾+辛弃疾)字幼安)号 稼轩)是南宋著名的豪放派词人+ !课文升华" '. 下列对#六月二十七日望湖楼醉书$!其一"的理解)有误的一项是 % !! & D. 这首七言律诗)俨然一幅西湖阵雨图)描绘了西湖仲春时阵雨突降又骤然转晴的 奇丽场景)有声有色,构思巧妙而不着痕迹+ 0. 诗人善于渲染气氛)从阴云压近湖面,急雨骤降的壮阔)写到烟消云散)雨过天晴 的明朗)用笔跌宕起伏)而又从容不迫+ +. 本诗描写天气变化的神速)使人目不暇接)场面颇有戏剧性)尤其是-白雨跳珠乱 入船.一句)最为传神+ E. 全诗短短二十八个字)凝练又生动地将气象变化中的西湖奇景描摹出来+诗中 黑云,白雨,青山,蓝天各自登场)交相辉映)色彩对比强烈)同时动静结合)在无 声与有声之间切换)令人眼花缭乱)称奇不已+ (. 下列对#西江月"夜行黄沙道中$的分析和理解)不恰当的一项是 % !! & D. 词人描绘了一幅山村盛夏月夜图)充满了清幽恬静的乡土气息)抒发了丰收在望 的喜悦心情+ 0. -稻花香里说丰年.的不是人)而是一片蛙声)这种侧面烘托的手法极为动人+这 首词既写了景)也写了人)用侧面烘托,动静相映的手法)写得生动活泼)给人以 丰富的美的享受+ +. 本词上片写晴)下片写雨)-七八个星天外)两三点雨山前.两句)描写了一场骤雨 即将瓢泼而下的气象)也隐喻词人退隐生活中内心的不宁静+ E. -旧时茅店社林边)路转溪头忽见.的意思是(往日)土地庙附近树林旁的茅屋小 店哪里去了0 拐了个弯)茅店忽然出现在眼前+ ). #宿建德江$中)-日暮客愁新.中的-愁.字有什么作用0 !*. !核心素养#审美鉴赏与创造"请说说#六月二十七日望湖楼醉书$%其一&-白雨跳 珠乱入船.一句中-跳珠.的妙处+ "! 第 " 课时 !阅读提升" !. 阅读下面的古诗)完成问题+ 城东早春 (唐)杨巨源 诗家"清景在新春%绿柳才黄半未匀& 若待上林'花似锦%出门俱是看花人& !注释" " 诗家#诗人* ' 上林#即上林苑'诗中用来代指唐朝京城长安* % ! &下列对诗歌赏析不正确的一项是 % !! & D. 首句中-新春.就是早春+-清.不仅写早春景色本身的清新可喜)还指这种景 色刚刚显露出来)环境清幽)别有一番风情+ 0. 第二句是对早春景色的具体描写)-才.-半.二字)不仅照应题目中的-早.字) 而且把早春之柳的风姿写得十分生动逼真+ +. 三,四句-若待上林花似锦)出门俱是看花人.理趣浑然)告诉我们要善于捕捉 新生事物的道理)是千古传诵的名句+ E. 诗歌前两句是实写)后两句由实入虚)虚实结合)开拓了意境)更突出诗人对 上林苑暮春时节花团锦簇之时的无限向往和喜悦之情+ %