Unit 6 Look at My Toys! 听力与口语训练-【学英语】2023-2024学年小学英语三年级上册同步听读说（陕旅版）

学英井·同步所读说三年级上(5四 Unit 6 Look at My Toys! 扫一扫，听录音 听力学习目标：能听懂关于介绍玩具和描述事物的单词、短语、句子、对话。掌握如t, toy,plane,ship,kite,car,ball,bike,they,these,those等单词的意思。 朗读学习目标：能熟练朗读关于介绍玩具和描述事物的句子、对话。 口语学习目标：熟练运用句型Do you have..?Yes,Ido.No,Idon't.询间他人是否有 某玩具并回答；运用句型What are these/those?They are.询问他人 某物是什么并回答：并运用They are/It's.描述某物。 Part A 听力训练 一、听录音，选出你所听到的单词。（听两遍】 )1.A.kite B.ball )2.A.car B.plane )3.A.pears B.oranges ( )4.A.pen B.book )5.A.rabbit B.tiger 二、听录音，给下列图片排序。（听两遍） 三、听录音，选出你所听到的短语。（听两遍】 )1.A.my toys B.my pens 44 Unit 6 Look at My Toys! )2.A.look at B.show me it ( )3.A.have a bike B.have a car ( )4.A.my kite B.my balls ( )5.A.nice planes B.nice ships 四、听录音，判断下列图片与你所听到的内容是否相符，相符的用“T”表示，不相符的用“”表 示。（听两遍） 1.( 2.( 3.( 4.( 5.( 五、听录音，选出与你所听到内容相对应的中文意思。（听两遍） ()1.A.你有玩具吗？ B.你有什么玩具？ ( )2.A.这是我的飞机。 B.给我看看你的飞机。 )3.A.看我的风筝。 B.看我的小汽车。 ( )4.A.你真好I B.真漂亮！ )5.A.你有什么？ B.你有玩具吗？ 六、听录音，选择合适的选项，补全对话。（听两遍） A.It's a car. B.I have a toy. C.How nice! D.They are nice,too. E.I have planes. F.I have a kite. Kevin:Hi,Lisa.1. Look！2. Lisa:Wow！3. Look at my toys.Kevin.4. Kevin:5. Lisa:Thank you.Let's play()together. 45 学英井·同步所读说三年级上(5四 ▣▣ Part B 爱所力0练 扫一扫，所录音 一、听录音，选出你所听到的单词。（听两遍） )1.A.this B.that )2.A.toys B.kites ( )3.A.bike B.ball ( )4.A.some B.an ( )5.A.ship B.plane 二、听录音，给下列图片排序。（听两遍】 0-。 668 66 三、听录音，给下列句子排序。（听两遍） )What are these? ( )Do you have toys? ( )And what are those? ( )They are kites. ( )Yes,I do. ( )They are planes. 46 Unit 6 Look at My Toys! 四、听录音，判断下列图片与你所听到的内容是否相符，相符的用“T"表示，不相符的用“下”表 示。（听两遍） 瓷心西 0 1.( 2.( 3.( 4.( 5.( 五、听录音，选出你所听到的句子。（听两遍） )1.A.What are these? B.What is that? )2.A.Those are my toys. B.Look at my toys. )3.A.You're nice! B.How nice! )4.A.These are my kites. B.They are my kites. ( )5.A.Yes,they're oranges. B.They are oranges. 六、听录音，根据所听内容，将单词编号填写到对应横线上。（听两遍） A.kite B.what C.kites D.car E.balls F.ball Helen:What do you have? Tony:I have a new 1. _And 2. do you have? Helen:I have some 3. Tony:Do you have a 4. Helen:Yes,I do.I have two 5. Tony:They are nice. Helen:Let's play together