《景泰蓝的制作》课件27张 2022—2023学年江苏省职业学校文化课教材用书

叶圣陶 景泰蓝的制作 景泰蓝欣赏 景泰蓝欣赏 瓷器 景泰蓝 越是民族的，越是世界的 叶圣陶，名绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。1894年生于江苏苏州。他是文学研究会的著名小说家，代表作有《多收了三五斗》、《倪焕之》。他又是现代文学史上最早的童话作家，作品有《稻草人》、《古代英雄的石像》。他曾长期从事教育工作，主编过著名的《中学生》杂志，所以后来成为国内有名的语文教育学家。 作者介绍 作者对手工业制品很感兴趣，曾经想写一组文章，把每种手工业品的制作过程记录下来。就在1955年手工业合作化的高潮即将到来之前的一天下午作者参观了北京市手工业公司实验工厂，回来后写下了这篇文章。 写作背景 常见说明方法 1、下定义（定义说明） 例：食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质。 严格说明一种事物的本质特征或一个概念 的含义（内涵）及使用范围（外延）。 2、作诠释（诠释说明） 对事物作一般性解释、说明。 例：掐丝就是拿扁铜丝粘在铜胎表面上。 说明方法 3、作比较（比较说明） 将一事物或事理与另一事物、事理进行比较，找出区别，突出某一事物的特征。 例：他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。 4、打比方（比喻说明） 借助比喻来说明事物、阐明事理。 例：许多水果样子十分古怪，有的壳上和着茸毛，有的果皮像是蛇皮。 5、举例子（举例说明） 选取有代表性的具体实例来说明事物。 例：至于方形或是长方形的东西，像果盒、烟卷盒之类…… 6、引用说明 引用资料来充实说明的内容。 例：群众把会发生声音的沙地称为“鸣沙”。 7、列数字（数字说明） 运用数字从数量上说明事物、阐释事理。 例：波萝蜜一个可以重达六七十斤…… 8、画图表（图表说明） 用图画、照片、示意图或表格来说明事物 或事理。 例：右图（《南州六月荔枝丹》插图） 为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。  9、摹状貌。 例：每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。 1.注字音 2.写汉字 ①瓶颈:比喻事情进行中容易发生阻碍的关键环节。 ②驱遣:驱使;消除,排除(情绪)。 ③改良:去掉事物的个别缺点,使更适合要求;改善。 ④恰如其分:办事或说话正合分寸。 ⑤疏疏朗朗:稀疏清晰的样子。 ⑥半斤八两:旧制一斤合十六两,半斤等于八两。比喻彼此一样,不相上下(多含贬义)。 ⑦各有千秋:各有各的存在的价值;各有所长;各有特色。 3.解词语 文 章 结 构 层 次 写作原委(1) 操作特点(17) 总起 分说 总结 结构层次 制作过程（2~16） 制作过程 （2—3段） （10—13段） （14段） （15段） （16段） （4—9段） 制胎 掐丝 点蓝 烧蓝 打磨 镀金 （详写） （详写） 制作 过程 衔接词 操 作 程 序 操作 特点 制胎 掐丝 点蓝 烧蓝 打磨 镀金 开头 第二步 该说 以后 没完 轮到 椎打 接合 上铁架 送炉膛 烧 粘铜丝 烧焊 煮、洗 研磨色料 涂色料 干燥 金刚砂石水磨 磨刀石水磨 椴木碳水磨 电镀 打 磨 粘 烧 填 镀 景泰蓝的特征∶它是一种制作工序很繁复、精细的手工艺制品。 六大工序操作程序 本文按照工艺流程顺序介绍了景泰蓝的制作过程，说明景泰蓝手工制作的繁复和精细，反映了制作工人手艺的精巧和这种工艺品的珍贵。 课文小结 1、景泰蓝命名原因？ ① 这种工艺品流行于明朝景泰年间； ② 景泰蓝当初的颜色大多是蓝颜色的。 提问回答 2、课文详写“掐丝”、“点蓝”的原因？ ①这两道工序最有特色,最能体现“繁复”、“精细”的特征，详写能突出景泰蓝特有的制作过程。 ②这两道工序是整个制作过程中最复杂、最关键的工序，它们直接影响着制品的质量，决定着制品的特色。 3、线条画一般是繁笔的三条科学道理是？ 1、为什么单叫点蓝呢？原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝，就此叫开了。 （作诠释） 2、一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。 （列数据） 课堂作业 3、通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。 （作比较） 4、各种色料的细末都盛在碟子里，和着水，象画家 的画桌一样，五颜六色的碟子一大堆。 （打比方） 说明手法 加点字 读音 加点字 读音 铁砧 zhēn 硼砂 péng 白芨 jī 铁臼 ji