11.2化学肥料导学案-2022-2023学年九年级化学人教版下册

第十一单元 盐 化肥导学案 课题2 化学肥料（3月7日） 【学习目标】 1.了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。 2.了解化肥、农药对环境的影响。 3.掌握化学肥料的简易鉴别方法。 【学习重点】化肥的种类和作用。 【学习难点】化学肥料的简易鉴别。 【课堂导学】自主阅读课本P79--82页，结合视频课完成下面内容 1、 农家肥料：人畜粪便和植物体沤制的天然有机肥、草木灰（主要成分K2CO3）等， 营养元素含量少，肥效慢而持久、价廉、能改良土壤结构。 2、 化学肥料 1.定义：化学肥料简称化肥，它是以化学和物理方法制成的含农作物生长所需要营养元素的物质。农作物所必需的的营养元素碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等，其中 （1） 、 （2） 、 （3） 需要量较大，因此 （4） 、 （5） 、 （6） 是最主要的化学肥料。 2.化学肥料分类：氮肥：只含营养元素（N、P、K）中的 （7） 元素； 磷肥：只含营养元素（N、P、K）中的 （8） 元素； 钾肥：只含营养元素（N、P、K）中的 （9） 元素； 复合肥：含营养元素（N、P、K）中的 （10） 或 （11） 以上元素。 3.氮肥、磷肥、钾肥和复合肥的化学成分及其主要作用 分类 化学成分 作用 缺乏症状 氮肥 尿素：CO(NH2)2 ； 氨水：NH3.H2O； 铵盐：NH4Cl、NH4HCO3等； 硝酸盐:NaNO3 促进农作物（12） 、（13） 的生长，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量 植株生长迟缓， 叶片 （14） （填“浓绿”或“发黄”） 磷肥 磷酸盐，如磷矿粉、钙镁磷肥、过磷酸钙 促进农作物（15）的生长， 增强作物的 （16） 、促进植物根系发达。 植株 （17） ，根系浅 （填“矮小”或“高大”） 钾肥 钾盐，如硫酸钾：K2SO4、 氯化钾：KCl 碳酸钾：K2CO3 促进农作物生长， 增强 （18）和 （19） 能力 茎秆软弱， （20） 倒伏（填“易”或“不易”）， 叶缘枯黄，甚至叶肉坏死。 复合 肥料 磷酸二氢铵（NH4H2PO4） 硝酸钾：KNO3 能同时均匀供给农作物几种养分 【巧学妙记】可巧记为“氮磷钾—叶根茎（一根筋），钾抗倒伏，磷抗旱，叶色浓绿需要氮。” 4、使用化肥和农药的利与弊 利：肥效快，提高农作物的产量 化肥 弊：①污染大气 ； ②污染水；③破坏土壤。 利：杀灭病虫害 农药 弊：污染自然环境和危害人体健康。 三、化肥的简易鉴别： 氮 肥 钾 肥 磷肥 碳酸氢铵 氯化铵 硫酸钾 氯化钾 磷矿粉 过磷酸钙 外观 白色晶体 白色晶体 白色晶体 白色晶体 （21） 色粉末（填“白”或“灰白”） 气味 （22） 刺激性气味（填“有”或“无”） 无 无 无 无 溶解性 （23） 溶于水（填“易”或“不易”） （24） 溶于水（填“易”或“不易”） 大多难溶或微溶于水 加熟石灰粉末研磨 （25） 刺激性气味的气体放出。（填“有”或“无”） （26） 刺激性气味的气体放出。（填“有”或“无”） 【巧学妙记】化肥的简易鉴别：“一看、二闻、三溶、四加碱。” ①“一看”：看外观，氮肥和钾肥是白色晶体，磷肥是灰白色粉末固体； ②“二闻”：有刺激性气味的是碳酸氢铵，它不稳定，易分解出氨气； ③“三溶”：加水溶解，氮肥和钾肥全部溶于水，磷肥不溶于水或部分溶于水； ④“四加碱”：加熟石灰有刺激性气味气体放出（氨气）的是铵态氮肥，钾肥无刺激性气味气体放出。 注意：①铵态氮肥是指液态氨（NH3）、氨水，以及氨跟酸反应生成的铵盐，如硫酸铵、氯化铵、 碳酸氢铵等。 ②施肥时铵态氮肥不能与碱性肥料（如草木灰）混合施用，以免降低肥效。 归纳：区分铵态氮肥、磷肥、和钾肥的步骤和方法: 铵态氮肥 磷肥（灰白色固体,不溶或微溶于水） 磷肥 铵态氮肥 铵态氮肥（有刺激性气味） 钾肥 钾肥 钾肥（无气味） 【巩固练习】 1.(2019·百色) 为了增强水稻的抗病虫害和抗倒伏能力，应施用的一种化学肥料是（ ） A .KCl B .CO（NH2）2