第二章 第二节 世界的海陆分布-【一课通】2022-2023学年七年级上册地理随堂小练习(湘教版)

可新可哉 8 第二节 世界的海陆分布 一、单项选择题 知识点一海洋与陆地 1.图中能够正确表示全球海陆面积比例的是 () 100% 80 6 ☐海洋 40m ☐陆地 209 A.A B.B C.C D.D 2.(易错题)关于地球表面海陆分布的描述，正确的是 A.地球表面有三分海洋，七分陆地 B.地球表面陆地主要集中在北半球 C.地球表面有六块相互连着的大洲 D.地球上有彼此不相连的四个大洋 读半球示意图，完成3一4题。 图甲 图乙 图丙 图丁 3.图中所示半球中，代表东半球的是 A.图甲 B.图乙 C.图丙 D.图丁 4.关于图中数字所代表的大洲或大洋，叙述正确的是 A.①是世界第二大洋一大西洋 B.②是印度洋，被三大洲环绕 C.③是欧洲，位于北冰洋沿岸 D.④是南极洲，与南美洲距离最近 知识点二七大洲 5.甲、乙、丙、丁表示的大洲分别是 A.北美洲，非洲、欧洲、亚洲 B.亚洲、非洲、欧洲、北美洲 C,欧洲、北美洲、亚洲、非洲 D.非洲、亚洲、北美洲、欧洲 6.读麦哲伦环球航行路线图，“好望角”所在的大洲是 大 西班 度洋 子角 洋 →航线 A.亚洲 B.欧洲 C.非洲 D.南美洲 13 7.世界上面积最大的大洲是 B 读世界局部地区图，完成8~10题。 8.甲，乙代表的大洲分别是 A.亚洲、欧洲 B.欧洲、亚洲 C.亚洲、非洲 D.欧洲、非洲 9.甲、乙两大洲分界线上的地理事物表示正确的是 A.①一大高加索山脉 B.② 乌拉尔河 C.③一乌拉尔山脉 D.④一白令海峡 10.乙、丙两大洲的分界线是 A.苏伊士运河 B.尼罗河 C.巴拿马运河 D.土耳其海峡 知识点三四大洋 1山.图中，按①②③的数字顺序，各大洋的名称说法正确的是( A.太平洋、大西洋、印度洋 B.太平洋、印度洋、大西洋 C.大西洋、太平洋，印度洋 D.印度洋、太平洋、大西洋 12.被北美洲、亚洲、欧洲围绕的大洋是 ( A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋 二、综合题 13.(核心素养·综合思维)读“东、西半球示意图”，完成下列问题 北极 北极 南极 南极 甲 (1)从图中可以看出， (填“甲”或“乙”)是西半球。 (填“东”或“西”)半球的陆地面 积较大。 (2)在图中方框内填出东西半球分界线的经度数。 (3)序号①~⑦代表七大洲，我国位于七大洲中的 大洲（填序号），该大洲东临A 洋。 (4)①和③两大洲的分界线是 山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉，黑海、 海峡。 (5)②和③大洲之间的海是 海，②和⑥大洲之间的大洋B是 洋。 (6)④大洲东北部的 岛是世界面积最大的岛屿。 错题整理与反思： 14为低韩度地区，30°~60°为中纬度地区，60°~90为9.A【解析】若让一只妈蚁从如图示地球仪P点出发， 高纬度地区，可判定，甲地的经纬度是(66.5°N,45 沿着一个方向爬行（方向不变），可能回到原出发点的 E),处于高纬度。(2)在经纬网地图上，用经韩网定 是沿着东西方向的韩线爬行。 10.B【解析】经度向东增大是东经，用符号“E”表示， 方向，韩线指示东西方向，经线指示南北方向。可判 经度向西增大是西经，用符号“W”表示：韩度向北增 定，甲地位于乙地的东北方向。(3)东西半球分界线 大是北韩，用符号“N”表示，韩度向南增大是南韩， 是20°W和160E组成的经线图，20°W以东，160E 用特号“S”表示。读图可知，A,点的经韩度是(65S. 以西为东半球，20W以西、160°E以东为西半球。 10W):B点的经纬度是(70N,10E):C点的经纬度 南北半球的划分是以0°韩线即赤道为界，赤道以北 是(70°S,170E):D点的经纬度是(65N,170W), 为北半球，以南为南半球。可判定·甲、乙、丙、丁四 11.C【解析】结合选项中的度数桑看，选项C正确，A 选项纬度度数不会超过90°，B选项是两个韩度度 地中，既位于东半球又位于南半球的地点是 数，D选项都是经度度数： 丁(23.5S,45E)。(4)所有经线长度相等，因此，丙 12.(1)向东增大（或向西减小）向南增大（或向北 地和丁地所在的经线长度关系是相等。(5)依摇位 减小) 置，困中丁比乙位置靠东，因此，乙、丁两地一天中迎 (2)40N20E西南(3)北东中 来日出较早的是丁地 (4)160W(5)不能能 小专题2经纬网地图的判读 第二节世界的海陆分布 1.C2.C3.B【解析】本题组考查经纬网地图的判 1.C2.B 3.B4.D【解析】本题组考查大洲与大洋的分布。图 读.第1题.①③④位于20W以东、160E以西，属 中所示半球图甲为西半球，图乙为东岸球，图丙为北 于东半球。第2题，所有的经线都等长，纬线长度由 半球，图丁为南半球。图中数字所代表的地理事物① 低纬度向高纬度逐渐