内容正文:
可撕可栽
8
第二节
地球仪和经纬网
第1课时
地球仪
经线和经度
一、单项选择题
知识点一地球的模型一地球仪
1,(核心素养·地理实践力)谜语“有个球儿不能拍,整个世界在身上,上面有山不长草,上面有海不起
浪”的谜底是
()
A.地球
B.地球卫星照片
C.地图
D.地球仪
2.(核心素养·地理实践力)作为地球的模型,地球仪应做成
B
3.在地球仪上,常用什么来区分陆地和海洋
A义字
B.数字
C.颜色
D.符号
4.(易错题)借助地球仪,我们1不能查看的事物是
A.河流
B.山脉
C.城市
D.村庄
5.读地球仪示意图,下列叙述正确的是
A.古人一开始就认为地球是球体
B.地球和地球仪都是规则的球体
C.在地球两极可看见真实的地轴
D.借助地球仪可演示地球的运动
知识点二经线和经度
6.下列关于经线的说法,正确的是
A.全球共有180条经线
B.经线指示南北方向
C.每条经线长度不相等
D.所有的经线都是圆圈
7.右图为位于伦敦的“本初子午线地面标志”。本初子午线是指
A.0纬线
B.0经线
C.180经线
D.90°经线
8.(核心素养·地理实践力)在地球仪上,沿本初子午线向北到极点后一直前行,经过
的经线是
(
A.180
B.0°
C.20W
D.160E
9.(核心素养·地理实践力)假如,小明同学站在本初子午线上,面向北方,张开手臂,下列说法不正确的
是
A.他背向南方
B.他左手方向的经度为西经
C.他右手方向的经度为东经
D.他左手方向的经度为东经
3
10.读图.已知某地西侧是东半球,东侧是西半球,该地经度肯定是
1801Y
12W
20
E
A.180°
B.0
C.20W
D.160E
二、综合题
1山.(核心素养·地理实践力)读图,完成下列问题。
A地球自转轴。
B地抽北端与地球
表面的交点。
D连接南北两极并且
与纬线垂直相交的
C地轴南端与地球
半圆
表面的交点。
(1)地球仪是我们学习地理的工具,地球仪上有很多点和线,根据图中的提示,写出这些点和线的名称。
A
.B
.C
.D
(2)根据描述,猜猜我是谁?
①我是地球的缩小版,人们通过我可以了解地球的全貌,我是
②我是地球上始终对着北极星方向的一个点,我是
③人们都说我是南北两极的最近通道,可是我只是地球中的一个影子,我是
④我的长度约4万千米,人们往往用我来表示地球的大小,我是
12.读经线图,完成下列问题。
北极
(1)本初子午线的经度是
(2)A地的经度是
,位于
(填“东”或“西”)半球。
40
本
(3)B地的经度是
,与B地所在经线构成经线圈的经线是
0
0
B
线
A
(4)C地位于
(填“东”或“西”)半球,C地所在经线指示
方向。
南极
错题整理与反思:
A
8
第2课时纬线和纬度
经纬网
一、单项选择题
知识点一纬线和纬度
1.读图,关于纬线的叙述不正确的是
饰线
赤道
A.有无数条
B.指示东西方向
C.长度相等
D.极点的度数最高
2.(核心素养·地理实践力)任小飞到南美洲厄瓜多尔首都基多赤道纪
北
60N90
念碑旅游时,两脚跨在赤道地标两侧,张开双手表示南纬和北纬,顺着
其双手方向,南纬和北纬纬线长度的变化规律是
(
09
A.没有变化
B.逐渐变长
30
C.逐渐变短
D.变化无规律
3.读南半球经纬网示意图.甲、乙、丙、丁四地中纬度最高的是
(
南极
308
0°40
80
120
10
20
甲
40°
60
80r
丙
A.甲地
B.乙地
C.丙地
D.丁地
4.下列关于纬线和纬度的叙述,正确的是
A.纬度越低,纬线越长
B.纬线长度都不相等
C.纬度越高,度数越小
D.北回归线位于中纬度
5.(核心素养·地理实践力)下列四地的人们最能体验“坐地日行八万里”现象的
是
A.a地
B.b地
C,c地
D.d地
知识点二经纬网
6.经纬网的主要作用是
(
A.确定海拔高度
B.确定地点位置
C.确定资源分布
D.确定人口分布
(核心素养·综合思雏)读图,完成7~8题。
40°
60
60
40
甲
乙
丙
50
50
50
50
60
40
0
60
70°60P50
70°60°50°
50°60°70
50°60°70°
7.图中地理坐标是(50N,60W)的地点是
A甲点
B.乙点
C.丙点
D.丁点
8.下列说法正确的是
(
A.甲地位于中纬度
B.乙地位于高纬度
C.丙地位于南半球
D.丁地位于北半球
(核心素养·地理实践力)某海上救援队收到位于(20N,160E)的一艘远
160°180°160
洋捕捞船的求救信号。读图完成9一10题。
20
①
9.该远洋捕捞船所在位置是图中的
0°
A.①
B.②
209
③
④
C.③
D.①
10.图中①点与其他各点的位置关系,描述正确的是
A①点位于②点的正