2024届高考日语助词に的用法总结及练习课件

高考日语助词に用法总结 单击此处添加您的正文 表达存在的场所。用于存在句中（あります・います） 机の上に（は） 花が あります 存在的场所 存在的内容 存在动词 教室の中に誰もいません。 家には誰がいますか。 りんごは王さんのかばんの中にあります。 食堂には餃子や寿司があります。 花は/が 机の上に あります 存在的内容 存在的场所 存在动词 ①にー存在的场所 1、このビル（　　）本屋（　　）ありますか。 2、牛乳（　　）どこ（　　）ありますか。 　　ーー冷蔵庫（　　）あります。 3、鈴木さんの隣（　　）誰（　　）いますか。 　　ーー王さん（　　）いますよ。 4、時計（　　）どこ（　　）ありますか。 　　ーーテレビ（　　）上（　　）あります。 は に は に に に に に が が の は 練習 表达（具体的）时间。带数字的时间+に，不带数字的不加。星期、四季和早中晚可加可不加。 キムさんは 朝６時に 起きます 主题 具体的时间 动词 2021年11月19日に中国へ帰ります。 何時に教室へ来ますか。（何時＋に→询问具体的时间） いつ日本へ行きますか。（いつ不加に→询问大概的时间） ーー7月ごろ行きます。 ②にー时间 1、去年（　　）京都へ行きました。 2、毎晩（　　）何時（　　）寝ますか。 　　ーー夜11時（　　）寝ます。 3、今週の日曜日（　　）休みますか。 4、いつ（　　）デパートへ買い物に行きますか。 4、何月何日（　　）北海道へ行きますか。 　ーーそうですね。3月25日（　　）北海道へ行きます。 ✖ ✖ に に に/✖ ✖ に 选择填“に”或者不填“に” に 練習 表达频率。 私は 週に ２回 シャワーを 浴びます 主题 频率 次数 直接宾语 动词 一日に3回ぐらい食堂へ行きます。 表达分配的基准。 りんごは 一人（ひとり）に 三つ（みっつ） です 主题 分配的基准 分配的数量 肯定 食堂の定食は一人に一つ（ひとつ）です。 ③にー频率、分配的基准 1、每周回几次家？ -----1次。/只回一次 　　月に何回（ぐらい）家へ帰りますか。 　　ーー1回です/１回家へ帰ります/1回しか家へ帰りません。 2、日语书一个人几本？ ----一个人一本。 　　日本語の本は一人に何冊ですか。 　　一人に一冊です。 練習 表达目的地。在这种情况下，に也可以与へ互换。强调的点不同，但中文意思相似。 私は 東京に 行きます [主题] 目的地 移动动词 学校に行きます。（目的地） 学校へ行きます（方向） ④にー目的地 表达动作目的 私は 東京へ 本を買いに 行きます [主题] 方向 目的 移动动词 学校へ日本語を勉強しに行きます。 食堂へご飯を食べに行きます。 寮へ休みに帰ります。 ⑤にー目的 例：美術館へ行きました・絵を見ます 　　→美術館へ絵を見に行きました。 1、デパートへ行きます・買い物します。 　　→デパートへ買い物（をし）に行きます。 2、友だちの家へ行きました・小説を借ります 　　→友だちの家へ小説を借りに行きました。 3、近くの公園へ行きます・散歩します 　　→近くの公園へ散歩（をし）に行きます。 4、衡陽市（こうようし）へ行きました・映画を見ます 　　→衡陽市へ映画を見に行きました。 練習 指示动作目标（间接对象）。 私は 日本語を 弟に 教えます [主题] 直接宾语 目标 动词 先生に電話（を）します。 母に新しい服を送（おく）ります。 A:父に何（なに）を言いましたか。 B:父に「ありがとう」を言いました。（「」相当于汉语的“”） ⑥にー目标（间接对象） 1、给妈妈写信。 　　母に手紙を書きます。 2、给谁打电话？ ----给朋友小张打电话。 　　誰に電話をしますか。 　　友だちの張さんに電話をします。 3、香蕉买给谁？ ----给姐姐。 　　誰にバナナを買いますか。 　　姉に（バナナを）買います。 練習 指动作（结果）的附着点和动作（结果）的着落点。 附着：常用于人或物体停留在交通工具或椅子上时使用 私は 駅に 着きます [主题] 附着、着落点 动作 学生は椅子に座（すわ）ります。（附着点） かばんにりんごを入れます。（放入的地方用に表示 动作的着落点） 本に名前（なまえ）を書きます。（动作的着落点） 自転車（じてんしゃ）に乗（の）ります。（交通工具+に乗る）（附着点） 花は地面（ちめん）に落ちました。（动作的着落点） ⑦にー附着点、着落点 1、这个放入哪里呢？----放到小王的包里吧。 　　これをどこに入れますか。 　　ーー王さんのかばんに入れましょう。 2、乘坐巴士还是地铁？ ----坐地铁吧。 　　バスに乗りますか、（それとも）