第16课 综合活动：广东民间工艺（教案）-七年级信息技术上册同步精品课堂（粤教版2019）

第16课 广东民间工艺 一、教学目标 1、利用本单元所学知识，开展活动 2、熟练使用各种技术方法 二、重点：掌握搜索与使用各类交流工具的方法。 三、难点：综合使用各种技术，完成搜索与交流的任务。 四、教学过程 环节一：问题导入 老师：城市发展的根基正在于城市的文化。每一座城市都在“变”与“不变”中寻求平衡点，以更好地在传承地域文化的基础上实现创新，从而强化城市文化输出，驱动城市的发展。地标建筑、美食、音乐等都可以成为城市品牌基因的具象表达，城市要想脱颖而出，与众不同，就需要延续城市品牌基因，依托地域文化的根基，将地域文化凝聚为特定的文化符码。本课我们将从民间工艺的角度探索更具魅力的广东文化。 环节二：明确任务 1、活动任务： 广东民间工艺：潮州彩瓷 、佛山木版年画 、广州檀香扇 、肇庆端砚 、佛山剪纸、三雕一彩一绣(象牙雕、玉雕、木雕、广彩、广绣)、粤绣(广绣和潮绣)、增城榄雕、潮州木雕，潮州陶瓷，潮州剪纸，潮州嵌瓷、石湾工艺陶瓷、佛山剪纸、佛山秋色、潮州抽纱、枫溪瓷雕、新会葵艺、高州角雕、东莞烟花以及肇庆草席、阳江风筝、佛山醒狮、岭南盆景、广州红木家具、潮州锣鼓和麦秆贴画等。 以小组为单位（4-6人），选取其中一个广东民间工艺，利用搜索引擎查找并下载整理有关广东民间工艺的信息，然后展示自己整理好的信息，利用即时通讯等工具与其他同学进行交流讨论，并不断修改和完善自己所搜集到的资料。 2、 搜集途径： （1） 搜索引擎：百度、360、搜狗、谷歌 （2） 图书馆查找资料 （3） 访问社区和家中老人 3、 实践任务 小组成员确定分工→搜集资料并整理→记录搜索工具→网上发表观点 表1资料整理表 民间工艺名称 产地 发展历史 特点 代表人物 地域文化 文化创意 备注 表2 小组任务分工表 小组名称 采访 资料搜索 资料整理 展示汇报 统筹 表3 知识应用情况 搜索引擎 搜索关键词 主题网站 搜索分类资源、信息 在线交流的工具 借助的网络硬件设备 备注                                         表4 网上发表观点和交流信息 电子邮件 QQ 微信 知乎问答 贴吧 Blog 微博 其他 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $