第一节 分子动理论（课件）-【中职专用】高中物理同步精品课堂（高教版化工农医类）

主题四 热现象及其应用 物理（化工农医类） 物理（化工农医类） 同学们，大家好！今天我们一起来学习《物理》“主题四 热现象及其应用” 。 1 自然界中与物体冷热程度（温度）有关的现象称为热现象。人对冷和热会产生感觉，在温度较高的环境中，人感觉热；在温度较低的环境中，人感觉冷。但温度并不是热，温度表示物体的冷热程度。利用温度计可以准确地测量物体的温度。 冷热变化是最早引起人类关注的自然现象之一，自然界中很多现象都与冷热变化有关，例如春夏秋冬的交替、刮风以及雨雪的形成等。人类不仅掌握了精确测量温度和控制温度的方法，而且能够大规模利用能源为人类生产和生活服务，上图是我国某大型绿色化工产业园的部分情景，正在利用能源生产着大量社会必须的产品，为生产和生活服务。 2 了解分子动理论的基本观点，了解扩散现象，了解温度、气体压强的概念，了解大气压强、绝对压强、相对压强、正压、负压的概念，了解理想气体状态参量，了解理想气体状态方程，了解热力学第一定律，了解热力学能的概念，了解能量守恒定律。能够认识到气态也是物质存在的一种基本形式，气体具有独特的相互作用和运动规律，能利用分子动理论、气体压强、气体的状态方程、热力学第一定律以及能量守恒定律解释生产、生活中的现象，解决简单的工程应用问题。 学会建构理想气体物理模型；运用实验方法、数学方法和逻辑思维方法相结合进行假设推理、科学论证，学会建立理想气体的状态方程、热力学第一定律和能量守恒定律。 学习目标 这是本主题的学习目标 3 通过观察布朗运动现象和扩散现象、用气筒给自行车轮胎打气的现象、气体状态变化规律等实践活动，将理论和实践相结合，增加对相关知识的感性认识。通过观察墨水扩散现象、拔火罐、气体压强测量等实践活动，增强动手操作能力和应用设计能力。 通过测量气体压强等实验，初步体会精益求精的工匠精神和理性思维方式，逐步形成合作交流的意识和行为习惯。通过查阅资料，了解我国古代金属冶炼技术、古代中医拔火罐技术、现代中国化学工业成就等，增强民族自豪感和爱国情怀。 学习目标 这是本主题的学习目标 4 本主题主要内容 主题四 热现象及其应用 1、分子动理论 2、气体的压强及其应用 3、理想气体的状态方程 4、学生实验：测量气体的压强 5、能量守恒定律及其应用 5 第一节 分子动理论 主题四 热现象及其应用 物理（化工农医类） 物理（化工农医类） 同学们，大家好！今天我们一起来学习《物理》“主题四 热现象及其应用”的“第一节 分子动理论”。 6 主要内容 分子动理论 温度 热力学能 1 2 3 本节我们要学习的主要内容。 7 暮春时节，原野上开满了各种鲜花，如图所示，你有没有想过，为什么人们从很远的地方就能闻到沁人心脾的花香？古希腊学者德谟克利特认为这是由于“花的原子”进入了人们的鼻子。你知道“花的原子”为什么能运动吗？ 情境引入 8 01 分子动理论 一、分子动理论 英国植物学家布朗用显微镜观察悬浮在液体里的花粉微粒时，发现它们不停地做无规则的运动，这种运动后来被称为布朗运动等。如图所示。 自古以来,人们在不断地探索物质的组成，对物质的研究越来越深入。现在人们已经知道了物质是由分子、原子和离子等微粒组成。在研究热现象时，由于这些微粒做热运动时遵从相同的规律，所以统称为分子。组成物质的分子很小，分子的直径的数量级约10-10 m，所以物质中所含分子的数目非常大，物质是由大量分子组成的。 一、分子动理论 10 做布朗运动的微粒虽然不是分子，但布朗运动是由分子的无规则运动引起的，间接地反映了分子的无规则运动。 布朗运动是将看起来连成一片的液体，在高倍显微镜下看其实是由许许多多分子组成的。液体分子不停地做无规则的运动，不断地随机撞击悬浮微粒。当悬浮的微粒足够小的时候，由于受到的来自各个方向的液体分子的撞击作用是不平衡的。在某一瞬间，微粒在另一个方向受到的撞击作用超强的时候，致使微粒又向其它方向运动，这样，就引起了微粒的无规则的运动就是布朗运动。 一、分子动理论 大量的实验表明，悬浮在液体中的各种足够小的微粒都在不停地做无规则的运动，而且液体的温度越高，微粒运动得越剧烈，布朗运动越明显。为什么悬浮在液体中的微粒都在不停地做无规则运动呢？这是由于液体分子在不停地做无规则运动，使悬浮在其中的微粒受到液体分子从各个方向不平衡的撞击的结果。做布朗运动的微粒虽然不是分子，但布朗运动是由分子的无规则运动引起的，间接地反映了分子的无规则运动。 11 1.定义：悬浮微粒的永不停息的无规则运动叫布朗运动。 3.引起布朗运动的原因： 是物质分子永不停息地做无规则运动的原因。 2.布朗运动的特点： 永不停息、无规则 微粒越小、温度