内容正文:
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3勾股定理的应用举例
第1课时
勾股定理的应用(一)
【边学边练】
知识清单
1.平面上的最短路线问题:两点之间,
最短;直线外一点到直线上所有的连线中,
最短.
2.几何体表面上两点之间的最短距离问题:要先把
问题转化成
问题,在具体问题中,关键是画出儿何体表面展开图后,正确标出所求距离的两
个点的位置
身知识探究
知识点一
勾股定理的应用
1.如图所示,圆柱的底面周长为6cm,AC是底面圆的直径,高BC=6cm,P是母线BC上一点且PC
号C一只蚂蚁从A点出发沿着圆柱的表面爬行到点P的最短距离是
6 cm
第1题图
第2题图
2.如图,长方体的底面边长分别为1cm和3cm,高为6cm.如果用一根细线从点A开始经过4个侧面
缠绕一圈到达点B,那么所用细线最短需要
cm.
知识点二直角三角形的判定的应用
3.如图,有一段斜坡BC长为10m,坡角∠CBD>45°.因为斜坡较为陡峭,为方便行人通行,现准备把坡
角降低.已知CD=8m,BD=6m,AB=9m.求斜坡新起点A与点C的距离.
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【随堂小测】
一、填空题
1.如图,校园内有两棵树,相距12m,一棵树高13m,另一棵树高8m,一只小鸟从一棵树的顶端飞到另
棵树的顶端,小鸟至少要飞
m.
13m
←12m
第1题图
第2题图
2.(易错题)如图是一个三级台阶,它的每一级的长、宽和高分别为20dm,3dm,2dm,A和B是这个台阶
两个相对的端点,A点有一只蚂蚁,想到B点去吃可口的食物,则蚂蚁沿着台阶面爬到B点的最短路程
是
3.无盖圆柱形杯子的展开图如图所示.将一根长为20cm的细木筷斜放在该杯子内,木筷露在杯子外面
的部分至少有
cm.
2 cm
西m
第3题图
第4题图
4.如图,长方体的高为3cm,底面是边长为2m的正方形,现有绳子从点A出发,沿长方体侧面到达点
C处,绳子最短是
cm.
二、解答题
5.小明要外出旅游,他所带的行李箱长60cm,宽40cm,高30cm,如图.一把70cm长的雨伞能否装进
这个行李箱?
么思维升级
6.(核心素养·数学抽象)如图,在一根长90cm的灯管上缠满了彩色丝带,已知可近似地将灯管看作圆
柱,且底面周长为4cm,彩色丝带均匀地缠绕了30圈,则彩色丝带的总长度为
cm.
第6题图
第7题图
7.(核心素养·数学抽象)如图,圆柱形玻璃杯高为14cm,底面周长为32cm,在杯内壁离杯底5cm的
点B处有一滴蜂蜜,此时一只蚂蚁正好在杯外壁,离杯上沿3cm与蜂蜜相对的点A处,则蚂蚁从外
壁A处到内壁B处的最短距离为
cm.(杯壁厚度不计)
错题整理与反思:
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第2课时
勾股定理的应用(二)
【边学边练】
义知识清单
勾股定理的应用:在解决实际问题时,可以利用勾股定理列方程解决问题.
身知识探究
知识点勾股定理的应用
1.在平静的湖面上,有一支红莲,高出水面1m,一阵风吹来,红莲被吹到一边,花朵齐及水面,已知红莲
移动的水平距离为2m,则这里水深是
_m.
2.某工厂大门形状如图所示,其上方为半圆,下方为长方形,工厂门口的道路为双行道
(双行道中间隔离带忽略不计).要想使宽为1.2m、高为2.8m的卡车安全通过,那么
此大门的宽度至少应增加
(
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A.1.7m
B.0.6m
C.0.3m
D.1m
2m
【随堂小测】
一、填空题
1.如图,在R1△ABC中,∠B=90°,AB=3,BC=4,将△ABC折叠,使点B恰好落在边AC上,与点B
重合,AE为折痕,则EB=
2.一辆装满货物的卡车,高2.5m,宽1.6m,想要开进某工厂,工厂厂门如图所示(上部分为半圆,下部
分为长方形),则这辆卡车
通过.(填“能”或“不能”)
2.3m
+2m-
二、解答题
3.一辆卡车装满货物后,高4m,宽2.8m.这辆卡车能通过横截面如图所示(上方是一个半圆)的隧道
吗?为什么?
2.6m
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4.(核心素养·数学抽象)如图,小亮将升旗的绳子拉到旗杆底端,绳子末端刚好接触到地面,然后将绳
子末端拉到距离旗杆8m处,发现此时绳子末端距离地面2m.计算旗杆的高度(滑轮上方的部分忽
略不计).
2
8m产
5.(核心素养·数学抽象)笔直的河流一侧有一旅游地C,河边有两个漂流点A,B,其中AB=AC由于
某种原因,由C到A的路现在已经不通,为方便游客,决定在河边新建一个漂流点H(A,H,B在一条
直线上),并新修一条路CH.测得BC=5km,CH=4km,BH=3km.
(1)CH是否为从旅游地C到河的最近的路线?请通过计算加以说明:
(2)求原来路线AC的长.
弘思维升级
6.(核心素养·数学抽象)《九章算术》是古代东方数学代表作,书中记载:“今有开门去闲(读k心,门槛
的意思)一尺,不合二寸,问门广几何?”题目大意是推开双门,双门间隙CD的距