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专题04 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用
1:叶片的结构
1.(2023·广安)某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮,并绘制了菠菜叶片横切面示意图(图一)和下表皮结构示意图(图二),据此分析下列说法错误的是( )
A.②是菠菜叶进行光合作用的主要部位
B.⑤和⑧表示气孔,是菠菜蒸腾失水的“门户”
C.⑦表示保卫细胞,它不含叶绿体
D.①和④表示表皮,是保护组织
2.(2022·青岛) 请阅读以下信息,完成下面小题:
大豆是一种重要的经济作物。图一表示大豆气孔的两种状态,图二表示大豆叶片横切面结构示意图。7月下旬某晴天,研究人员对山东某地大豆的相关生理过程进行了测量,结果如图三所示。
(1)下列生理活动不通过气孔进行的是( )
A.运输有机物 B.释放氧气
C.吸收二氧化碳 D.散失水分
(2)下列关于大豆叶片结构与功能的叙述,正确的是( )
A.图一结构主要存在于图二的③中
B.图二中的①受损会降低叶肉细胞的光合作用
C.叶片发黄最可能是图二的②中叶绿体减少所致
D.图二中④的主要作用是储藏营养物质
(3)根据图一和图三信息分析,下列叙述正确的是( )
A.图三所示大豆的生理活动只发生在叶片中
B.大豆呼吸作用强度的变化与环境温度无关
C.12点时大豆叶片中的气孔处于a状态的数量增多
D.14点后大豆光合作用强度下降的主要原因是光照减弱
3.(2021·太原)在制作叶片横切面临时切片时,应从多次切割所得到的薄片中选取( )
A.最大的一片 B.最整齐的一片
C.最薄的一片 D.颜色最深的一片
2:植物的蒸腾作用
1.(2023·滨州)如图示探究植物蒸腾作用的实验装置,有关该实验的说法正确的是( )
A.植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关
B.三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C>B>A
C.蒸腾作用越强,根对水分和无机盐的吸收速度越快
D.将装置置于湿度小的环境中,可使实验现象更明显
2.(2023·陕西)下列关于蒸腾作用的叙述,正确的是( )
A.散失无机盐 B.在人体中进行
C.维持碳氧平衡 D.参与水循环
3.(2022·威海)将一个透明塑料袋套在一株盆栽植物上,并将下口紧扎于茎的基部。一小时后,塑料袋内壁出现很多水珠。这些水珠主要来自( )
A.叶的光合作用 B.叶的呼吸作用
C.叶的蒸腾作用 D.土壤中水分的蒸发
4.(2022·梧州)植物体吸收的水,绝大部分都通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气中、下列不属于蒸腾作用意义的一项是( )
A.增加大气中氧气的含量 B.提高大气湿度,增加降水
C.可以降低叶片表面温度 D.促进水分和无机盐的运输
5.(2021·普宁)人们通常选择在傍晚或阴天移栽幼苗,原因是为了降低植物的( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
6.(2021·营口)苹果树在结果期间需要吸收大量的水分,这些水分主要用于( )
A.提高结实率 B.光合作用 C.呼吸作用 D.蒸腾作用
3:绿叶在光下制造有机物
1.(2023·烟台)将两盆牵牛分别放在两个密闭装置中,A叶片所在的装置中放入一小杯清水,B叶片所在装置中放入等量的氢氧化钠溶液。两个装置都放在暗处一昼夜后,移到阳光下照射2小时,摘下A、B叶片进行如下实验。以下叙述正确的是( )
A.甲的小烧杯中液体始终是无色的
B.乙是用水给叶片降温
C.丙中只有B叶片变蓝
D.实验结论:二氧化碳是光合作用的原料
2.(2023·陇南)某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后,尝试在铜钱草叶片上“作画”(如下图)。下列有关叙述错误的是( )
A.“作画”前,需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜
B.用心形黑纸片将叶片的两面夹紧,置于光下
C.用酒精对叶片脱色,清水漂洗以后滴加碘酒
D.此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉
3.(2022·滨州)下图是某同学用银边天竺葵做探究实验的部分步骤,有关实验的分析不切合实际的是( )
A.甲是让叶片内原有的淀粉运走耗尽
B.乙中叶片的银边和绿色部分形成对照实验
C.丙中①、②内分别盛有酒精和清水
D.此实验说明光合作用的场所是叶绿体
4.(2022·德阳) 为探究绿色植物生命活动,某兴趣小组的同学设计了以下装置并开展了相关实验。下列叙述错误的是( )
A.甲装置将叶片部分遮光的目的是设置对照实验
B.乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C.丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D.丁装置必须放在黑暗环境下才能观察到现象
5.(2021·陕西)将银边天竹葵(银边部分的细胞中无叶绿体)的一片叶用黑色圆纸片两面遮盖(如下图),置于暗处一昼夜后再移至光下数小时,取下此叶经脱色后滴加碘液。对此实验的分析,错误的是( )