内容正文:
第三课 追求民主价值
第二课时 参与民主生活
运用你的经验:初中生也可以参与民主生活
九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧,一些学生课余时间经常泡在那里,这严重影响了他们的学习和身心健康。于是,小泽拨打政务服务便民热线反映这一情况。不久,这家网吧被依法取缔了。
你怎样看待小泽拨打政务服务便民热线的行为?
小泽还可以采取哪些方式反映问题?
小泽虽然是未成年人,还没有选举权和被选举权,但是仍然可以参与民主生活
小泽还可以通过写信、打电话、发邮件向有关部门反映问题
第一目 行使民主权力
生活中依法行使民主权利
环节一 :明灯引航
公民参与民主生活
(1)必要性:
(2)涵义:
(3)要求:
公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。
公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。
公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设
公民参与民主生活的形式有哪些?
(或公民行使民主权利的途径?)
民主选举
民主决策
民主监督
民主协商
民主管理
一 民主选举
(1)民主选举的地位?
民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。
(2)民主选举的形式?
直接选举和间接选举
等额选举和差额选举
从选举人的角度
从候选人的角度
探究与分享
社会生活中需要参加投票选举,在“投谁一票”的问题上有以下几种说法。
谁当选都和我没关系,不去投票。
谁能带来好处,票就投给谁。
谁弱势,票就投给谁。
谁有能力,票就投给谁。
(3)民主选举的原则:
公开、公平、公正的原则。
(4)公民在选举中的态度:
公民要积极、主动、理性地参与民主选举。
二 民主协商
地位
民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。
协商的
内容
在各领域各层级,人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题。
协商形式
通过提案、座谈、论证等多种途径和形式开展协商。
意义
有利于充分发扬民主,广泛凝聚共识
三 民主决策
随着我国民主形式的日益丰富,民主渠道逐步拓宽,公民有更多的机会直接参与决策,对科学决策的形成发挥更加积极的作用。
(1)民主决策的地位?
民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。
(2)民主决策的要求?
民主决策的过程,要求保证广泛的公民参与,决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决策科学化。
民主决策的四个保证制度
公民
决策机关
方式:公民通过电话、信函、电子邮件、新闻媒体等反映民意
意义:充分反映民意
1、社情民意反映制度
专家
决策机关
论证会、座谈会
专业知识
意义:提高决策的科学性
2、专家咨询制度
3、重大事项公示制度
公民
决策机关
公示
意义:提高透明度和公众参与度
有效保障公民知情权。知情权是公民参与民主决策的前提和基础
4、社会听证制度
各阶层
决策机关
听证会
决策利民
发现拟定的决策、方案存在的问题
四 民主管理
1、民主管理的地位?
民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道
2、民主管理的意义?
实行民主管理,有利于广大人民积极行使民主权力,实现人民的事人民管、人民的事人民办。
五 民主监督
谁监督
公民
监
督
谁
国家机关和国家工作人员
1、民主监督的地位?
民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
2、实行民主监督的意义?
①实行民主监督,有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败。
②实行民主监督,有利于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。
第二目 增强民主意识
探究与分享
作为学生组织,学生社团实行民主管理。在学生社团管理过程中,如果出现下列情况,你会作出怎样的选择?
社团管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派,你会
面对成员间的意见分歧,如果你是社团负责人,你会
当社团内部发生利益冲突时,如果你是冲突的一方,你会
面对别人的批评和建议,如果你是社团负责人,你会
1、增强民主意识的原因?
在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。
2、公民参与民主生活的要求?
①我国公民参与民主生活,要有社会责任感和主人翁意识
②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题
③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见
④逐步提高依法有序参与民主生活的能力
探究与分享:
社会生活中难免会出现一些谣言,对此,同学们有不同的态度和观点
说话权利包括说错话的权利,对谣言的宽容本质上是对说话权利的保护。
有些谣言没有什么大的危害,可以宽容。
谣言终究会不攻自破,清者自清,最好不干涉,让谣言自生自灭。
谣言是没有事实依据、
捏造的话,不能传播。
你是否同意上