3.1 生活在新型民主国家【根据2023年秋版教材】（优质课件）-2023-2024学年九年级上册道德与法治高效优质课件+导学案（统编版）

第三课 追求民主价值 第一课时 生活在新型民主国家 针对民主，不同的人给与 不同的理解： ◇民主就是自由发表意见，想说什么就说什么。 ◇民主就是投票选举。 ◇民主就是少数服从多数。 那么，你心目中的"民主"是什么样的？ 我们国家的民主到底是怎样的民主？ 第一目 民主的足音 一、民主的价值及其实现 请同学们阅读教材，回答以下问题 （1）、社会主义民主的本质是什么？ （2）、社会主义民主的目的是什么？ （3）、中国民主价值追求的思想源泉是什么？ （4）、民主在价值上要求什么？ （5）、民主价值的实现要靠什么？ （6）、 一个国家选择走什么样的民主道路，取决于什么？ 环节一 ：明灯引航 （1）社会主义民主的本质是？ （2）社会主义民主的目的是？ （3）中国民主价值追求的思想源泉是？ （4）民主在价值上要求？ （5）民主价值的实现要靠？ （6） 一个国家选择走什么样的民主道路，取决于？ 人民当家做主 保障最广大人民的利益 中华优秀传统文化中的“民惟邦本”“政得其民”“以百姓心为心”等民本思想，是中国民主价值追求的思想源泉 大多数人当家做主 民主形式和民主制度的建立 具体国情 近代早期改良主义思想家郑观应指出："欲张国势，莫要于得民心；欲得民心，莫要于通下情；欲通下情，莫要于设议院。' 维新派人物梁启超认为："国之强弱，悉推原于民主。民主斯固然矣，君主者何？私而已矣；民主者何？公而已矣。" 中国民主革命伟大先行者孙中山认为："盖国民为一国之主，为统治权之所出；而实行其权者，则发端于选举代议士。倘能按部就班，以渐而进，由幼稚而强壮，民权发达，则纯粹之民国可指日而待也。" 结合时代背景，说说你是如何看待这些民主思想的进步意义和历史局限性。 这些民主思想反映了近代中国人民挽救民族危亡的努力，是对中国千百年来君主专制政体的否定，开启了中国近代民主政治发展的进程，在推动民族觉醒和社会转型等方面具有重要的历史意义，但同时由于特定历史环境的影响，这股进步思潮也带有明显的局限性。 中国人民追求民主价值的历程 新文化运动倡导的"德先生"( democracy ，民主）与"赛先生"( science ，科学），成为当时中国思想界的两面旗帜。新文化运动的发起者陈独秀提出："西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。" 1949年，新中国成立，实现了中国封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。 请同学们阅读教材，回答以下问题 （1）、1840年以来近代中国人民的最强心声是什么？ （2）、哪次革命给追求民主进步，救亡图存的中国人带来新的希望？ （3）、中国共产党自成立起就以什么为己任？ （4）、哪一年？什么事件？实现了中国封建专制政治向人民民主的 伟大飞跃。 （5）、我国新中国成立后民主发展的过程？ （6）、全体中国人民的共同价值追求是什么？ （7）、怎样的民主才是人民自由幸福，社会长治久安的根基？ 二、中国人民追求民主价值的历程 1、1840年以来近代中国人民的最强心声是？ 2、哪次革命给追求民主进步，救亡图存的中国人带来新的希望？ 3、中国共产党自成立起就以什么为己任？ 4、哪一年？什么事件？实现了中国封建专制政治向人民民主的伟大飞跃？ 抗击侵略，反对专制，救亡图存，争取民族独立，伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声 俄国十月革命 争取和实现人民当家做主为己任 1949年，新中国成立 5、我国新中国成立后民主发展的过程？ 6、全体中国人民的共同价值追求是？ 7、怎样的民主才是人民自由幸福，社会长治久安的根基？ （1）新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。 （2）改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索 建设人民当家做主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求 通过法治体现保障的民主，才是人民自由幸福生活稳定有序，制度充满活力，社会长治久安的根基 第二目 新型的民主 每年全国两会期间，全国人大代表、政协委员会聚北京，共商国是。一份份议案、提案，直指住房、医疗、教育等群众最为关切的问题，让人们感受到温情暖意。2023年3月，全国人大代表和政协委员讨论的热点问题有：保持经济平稳运行、激发市场活力、推进科技创新、扩大内需、促进乡村全面振兴、推动绿色低碳发展、保障和改善民生等。 请同学们阅读教材，回答以下问题 （1）、为什么说我国的社会主义民主是新型的民主？（社会主义民主的优越性？社会主义民主的特征？） （2）、社会主义民主有什么作用（意义）？ （3）、我国社会主义民主两种形式