内容正文:
8
第一单元
奇妙的生命现象
第一章
认识生命现象
第一节生物的基本特征
【重点知识速记】
1.生物的分类
分类:人们通常将我们身边的生物分为①
和③
2.生物的生命现象
生命现象(举例)
基本特征
鲸浮出水面呼吸
生物的生活需要④
松鼠摄取食物
生物的生活需要⑤
新陈代谢现象
人体内的部分代谢废物随汗液排出
生物能排出体内的⑥
黑豆幼苗不断长大
生物能够⑦
一只猫生了三只小猫
生物能够⑧
猫妈妈的后代是猫
生物具有⑨
特性
猫妈妈的孩子毛色各异
生物具有⑩
特性
含羞草的叶受到刺激会合拢叶片
生物具有⑩
仙人掌适于生活在干早环境中
生物能②
定的环境并影响环境
知识点一我们身边的生物
根据所学生物的基本特征知识,判断下列选项中全部属于生物的是
A.珊瑚虫、萝卜、机器人、鼠妇
B.长颈鹿、课桌、海豚、斑马
C仙人掌、钟乳石、香菇、瓢虫
D.病毒,丹顶鹤、水杉、蚂蚁
知识点二生物的生命现象
生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中,不包含生命现象的是()
A.种豆南山下,草盛豆苗稀
B.离离原上草,一岁一枯荣
C夜来风雨声,花落知多少
D.床前明月光,疑是地上霜
【随堂小测】
【基础练习】
1.下列属于生命现象的是
A.火山爆发
B.冰雪融化
C.青蛙抱对
D.铁片生锈
2.(核心素养·生命规念)下列各项中,不属于生物共同特征的是
A.都需要营养
B.都能运动
C.都能对外界刺激作出一定的反应
D.都能繁殖后代
3.下列生命现象中,与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是
A.种瓜得瓜,种豆得豆
B.含羞草叶子受到触碰后会合拢
C.螳螂捕蝉,黄雀在后
D.鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱
4.下列都具有新陈代谢现象的是
A.阳光、土壤
B.树木、河流
C细菌、昆虫
D.化石、飞鸟
5.同一株水毛茛,裸露在空气中的叶和浸在水中的叶能表现出两种不同的叶形,这体现了生物的基本
特征是
A.能够生长和发育
B.能对各种刺激作出反应
C具有新陈代谢现象
D.对环境有一定的适应性
水毛莨
6.一粒种子能够长成参天大树,池塘中的小鱼可以长成大鱼,我们从婴儿到成年,这些现象所体现的生
物特征是
()
A.能进行呼吸
B.能变异
C.能生长
D.对外界刺激作出反应
7.(易错题)生物课后,有儿位同学争论不休,争论的话题是“课桌是木材做的,那它是生物还是非生物
呢?”下面是四位同学的观点,正确的是
()
A.是生物,因为制造课桌的材料是树木
B.是生物,因为制造课桌的木材是由细胞构成的
C.是非生物,因为课桌不会动
D.是非生物,因为课桌不能呼吸,不能繁衍
【能力提升】
8.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”这是宋朝词人辛弃疾的著名诗句,从生物学角度分析这一现象。
(1)蛙鸣是世代相传的一种性状,这反映了生物具有
的特征。
(2)蛙鸣是一种求偶行为,但是当有人走近的时候,蛙就不再鸣叫,这能体现出的生物特征是
(3)青求偶后产卵,卵经过蝌蚪、幼蛙发育成成蛙,说明生物能
(4)成蛙能捕食稻田里的害虫,使水稻免受虫害,这反映了生物的生活需要
错题整理与反思:
2参考答案及解析
(部分答案不唯一)
第一单元
奇妙的生命现象
知识点
第一章
认识生命现象
D【解析】因为生物图为生物提供了维持生命所需的
空气、阳光、水等条件,生物图是地球上的所有生物与其
第一节
生物的基本特征
生存的环境形成的一个统一整体,是地球上所有生物的
【重点知识速记】
共同家园。故选D
1.①动物②②植物③微生物
知识点二
2.④空气⑤营养⑥代谢废物⑦生长发育
D
【解析】不同的梧息地生活着不同的生物群体,D项
⑧繁殖后代⑨遗传⑩变异①应激性②适应
错误。故选D
知识点一
【随堂小测】
D【解析】珊蝴虫、萝卜、鼠妇属于生物,机器人不属于
基础练习
生物,A项错误:长颈鹿、海豚、斑马属于生物,课桌不属
1.A2.C
于生物,B项错误:仙人掌,香菇,瓢虫属于生物,钟乳石
3.C【解析】影响生物生活的非生物因素有阳光、空
不属于生物,C项错误:病毒属于微生物,丹顶鹅,蚂蚁
气,水分、温度等。“好雨知时节,当春乃发生。随风
属于动物,水杉属于植物,D项正确。故选D。
潜入夜,润物细无声”主要描述了水滋润着生物,影响
知识点二
了生物的生活,使生物开始萌发。因此诗句中描写的
D【解析】八床前明月光,疑是地上霜”是自然现象,不
影响植物生长的主要非生物因素是水。故选C
是生命现象。故选D。
4.C【解析】生物的生存所需要的基本条件是营养物
【随堂小测】
质、阳光、空气和水,还有适宜的温度等。固此宇航员
基础练习
必须从生物圈中常上足够雏持生命活动所必需的物
1.C2.B
质,如氧气、水、食物等。故选C
3.B【解析】种瓜得瓜,种豆得豆”体现的是生物有遗
5.A6.C7.D
传的