第5课 我国的珍稀动物（教学课件）-四年级科学上册同步高效课堂系列（青岛版）

5 我国的珍稀动物 青岛版四年级上册第一单元第五课 目录 01 学习目标 02 03 04 活动准备 情境导入 探究新知 05 06 全课小结 课后拓展 01 学习目标 学习目标 科学观念：知道我国有哪些珍稀动物。知道珍稀动物濒临灭绝的原因。了解我国保护珍稀动物的措施。 科学思维：能通过讨论，解释珍稀动物濒临灭绝的原因。 探究实践：在教师引导下，能通过搜集资料，了解我国珍稀动物的生活环境、生活习性及生存现状。能在好奇心的驱使下，对珍稀动物的现状及保护措施表现出探究兴趣。 态度责任：主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。树立保护珍稀动物的意识。 02 活动准备 活动准备 我国珍稀动物的图片和文字资料。 03 情境导入 情景导入 国际珍稀动物保护日 珍稀动物是在自然界较为稀有和珍贵的动物。国际上各个国家都出现了不同程度珍稀动物灭绝的问题。为此，国际上将每年的4月8日定为国际珍稀动物保护日。 活动准备 思考： 什么是珍稀动物？我们能为保护珍稀动物做些什么？ 04 探究新知 探究新知 活动一： 我国有哪些珍稀动物？ 探究新知 中国国宝 大熊猫 熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”即国兽，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。截至2021年1月，中国大熊猫野生种群增至1864只。 探究新知 中国国宝 大熊猫 探究新知 朱鹮 朱鹮系东亚特有鸟种，珍稀鸟类，国家一级保护动物。由于环境恶化等因素导致种群数量急剧下降，至20世纪70年代野外已无踪影。朱鹮在日本、俄罗斯、朝鲜三个国家已经被宣告灭绝。中国是世界上唯一有野生朱鹮分布的国家，分布在中国黑龙江，南至安徽、浙江，西到甘肃中部。 探究新知 朱鹮 探究新知 华南虎 华南虎，仅在中国分布，亦称“中国虎”，华南虎是中国的十大濒危动物之一、国家一级保护动物，红色物种名录极度濒危。如今，野生华南虎存在的可能性已经微乎其微，很多专家都认为，华南虎已于野外灭绝。现靠人工繁育。 探究新知 华南虎 探究新知 白头叶猴 白头叶猴 又称花叶猴、白叶猴、白乌猿。头部较小，躯体瘦削，四肢细长，尾长超过身体长度。体毛以黑色为主，头部高耸着一撮直立的白毛，形状如同一个尖顶的白色瓜皮小帽，颈部和两个肩部为白色，尾巴的上半截为黑色，下半截为白色，手和脚的背面也有一些白色。白头叶猴有重要的科研价值，为中国特有种。属于中国国家一级重点保护野生动物、珍稀濒危灵长类动物，现仅存700只左右。 探究新知 白头叶猴 探究新知 金丝猴 金丝猴常年栖息于高海拔地区的森林中，群栖生活。金丝猴是地球上稀有的珍贵动物之一，栖息的森林被砍伐破坏及过度捕猎，使它们的处境岌岌可危 。在《世界自然保护联盟濒危物种红色名录》中属于濒危 。被中国列为一级保护动物。 探究新知 扬子鳄 扬子鳄，古代被称作鼍（tuó），民间俗称“土龙”或“猪婆龙”，是中国特有的一种小型鳄类，被列为国家一级重点保护野外动物。历史上，扬子鳄曾广泛分布于中国东部的黄河、淮河、长江和钱塘江等流域。随着人类活动和气候变化逐渐收缩至长江下游流域。目前，扬子鳄的生存状况十分濒危，野外种群数量总数小于300只，其中成年个体不足100只。 探究新知 藏羚羊 栖息于海拔3700-5500米的高山草原、草甸和高寒荒漠地带，早晚觅食，善奔跑。可结成上万只的大群。夏季雌性沿固定路线向北迁徙。由于常年处于低于零度的环境，通体被厚密绒毛。食物以禾本科和莎草科植物为主，冬季则啃食干草茎和枯叶，忍耐干旱的能力较强，大多数时间是通过植物和雪获得水分。主要分布于中国以羌塘为中心的青藏高原地区。 探究新知 白鳍豚 白鳍豚分布于长江中下游的干流，洞庭湖、鄱阳湖和钱塘江口一带。 白鳍豚耐寒，喜欢生活在江河的深水区，很少靠近岸边和船只，时常游弋至浅水区，捕捉鱼虾充饥。 白鳍豚在2017年被列入《世界自然保护联盟濒危物种红色名录》中属于极度濒危，已被推定为功能性灭绝，为中国一级重点保护动物。 白鳍豚是研究鲸类进化的珍贵活化石， 白鳍豚是中国特有的珍稀水生哺乳动物，被誉为“长江中的大熊猫”，具有“活化石”之称。 探究新知 你还知道哪些珍稀动物？ 这些动物的数量正在慢慢减少，它们是我国的珍稀动物。中国是世界上拥有野生动物种类较多的国家之一，也是世界濒危动物较多的国家之一。 探究新知 活动二： 珍稀动物为什么会濒临灭绝呢？ 探究新知 小组讨论 探究新知 小