4《繁星》(同步练习)统编版语文四年级上册

2023-07-16
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级上册
年级 四年级
章节 4*繁星
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 27 KB
发布时间 2023-07-16
更新时间 2023-07-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-07-16
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来源 学科网

内容正文:

4.繁星 一、用“√”给下列加点字选择恰当的读音。  1.深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧(wèi mèi)的星。 2.船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠(zhuì zuì)呢! 3.这时候我忘记了一切。在星的怀(huái hái)抱中我微笑着,我沉睡着。 4.渐渐地我的眼睛模(mó mú)糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 二、选择题。 1.下列没有错别字的一组是(    ) A.菜圆    梦幻    篮天    收集 B.密布    光明    焦急    荧火虫 C.眼睛    静寂    摇晃    仰望 2.下列各句中运用了排比修辞手法的一项是(   )。 A.下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。 B.深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。 C.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。 D.从前在家乡七、八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的星星。 三、选词填空。 景象    景色 1.中国自改革开放以来,经济各方面呈现出一种繁荣昌盛的( )。 2.公园的( )太美了,吸引了大量的游客。 装扮    打扮 3.这一切变化把小兴安岭( )得更加美丽。 4.巫婆( )成神仙欺骗这里的百姓。 四、照样子写句子。 1.星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。(用加点的词语写句子) 2.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。 是 ,是 ,是 。 五、根据课文内容填空。 本文的作者是 。文章按照 顺序,紧紧围绕 展开描写,依次写了从前、 、 三个片段,表达了作者 之情。 六、课内阅读,完成练习。 如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。 1.按要求写词语。 半明半昧(ABAC式) 、 摇摇欲坠(AABC式) 、 2.对画波浪线的句子理解有误的一项是(      ) A.母亲的怀抱是温暖的,作者常年漂泊在海上,感到丝丝凉意,所以想寻求温暖。 B.把“星的怀抱”比作“母亲的怀里”,形象地写出了星光的美妙、亲切。 C.看到繁星,作者想到了亲人。思乡之情让他感到温暖,他带着这份情感睡得踏实、沉稳,就像睡在母亲的怀里一样。 D.“我”陶醉于星天的美景中,以至“忘记了一切”。 3.画横线的句子运用了 的修辞手法,让“我”联想到星星会 、 ,展现了星空的动态美。我能仿写句子:我望着 ,我仿佛听见 ,我仿佛看见 。 4.选段表达了作者对繁星的 之情。 学科网(北京)股份有限公司 $

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4《繁星》(同步练习)统编版语文四年级上册
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