第一单元 课题3 走进化学实验室 课时培优训练-2023-2024学年九年级化学人教版上册

2023-07-16
| 5页
| 196人阅读
| 24人下载

内容正文:

第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室 班级______ 姓名_______ 学号_____ 一、选择题 1.下列操作正确的是(  ) A.向试管中滴加液体药品 B.闻气体的气味 C.吸取液体药品 D. 倾倒液体 2.如图实验操作正确的是(  ) A. 闻气味 B. 振荡试管 C. 贮存气体 D. 倾倒液体 3.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A.取用稀盐酸 B.读取液体体积 C.气体的验满 D.处理废弃药品 4.正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下列实验操作正确的是(  ) A.量取液体 B.加热液体 C.闻气体气味 D.连接仪器 5.从试剂瓶中取用NaCl固体、AgNO3溶液,需要用到的器材是 A.甲—①,乙—① B.甲—①,乙—② C.甲—②,乙—② D.甲—②,乙—① 6.下列化学仪器对应的名称正确的是 A.燃烧匙 B.分液箱斗 C.试管夹 D.烧杆 7.正确的实验操作是做好科学实验的基本要求。下列有关药品取用的操作,正确的是(  ) A.取粉末状药品 B.取固体药品 C.取用液体 D.倾倒液体 8.以下实验操作错误的是(  ) A.向试管里滴加试液,应将滴管竖直悬空,不得伸入试管口内 B.滴过盐酸的滴管再吸取硫酸 C.实验完毕,将实验玻璃仪器刷洗干净,整理实验桌和实验室 D.如果没有指明用量,固体药品只需盖满试管底部即可 9.正确使用仪器是实验成功的基础。下列有关酒精灯的操作或使用,正确的是(  ) A.点燃酒精灯 B.熄灭酒精灯 C.添加酒精 D.比较火焰各层温度 10.给患者注射时,医院常用75%的酒精的为患者注射部位消毒。存放酒精的仓库应贴的安全标志是(   ) A. B.  C.  D.  11.下列实验方案,不能达到预期目的的是 ①用托盘天平称取12.6g食盐 ②用容积为10mL的试管给5mL水加热 ③氢氧化钠在垫纸的托盘上称量 ④用10mL量筒量取9.8mL水 A.全部 B.①②④ C.①③④ D.只有②③ 12.下列实验基本操作正确的是(  ) A.添加酒精 B.加热固体 C.检查装置气密性 D.溶解固体 13.下列实验项目所选择的仪器错误的是( ) A.少量试剂的反应—试管 B.吸取和滴加少量液体—胶头滴管 C.较多量液体的反应—烧杯 D.盛放固体药品—细口瓶 14.小明用量筒取液体时视线与凹液面的最低处相平时读数为18mL;倒出一部分液体后,俯视读数为12mL,实际倒出的液体体积( ) A.大于6 mL B.等于6mL C.小于6mL D.不能确定 15.在化学实验中,实验操作要保证人身安全和仪器.试剂的安全,试剂安全是指操作应避免造成试剂的污染或变质。下列操作要求中不是从试剂安全角度考虑的是(  ) A.不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂 B.不能用手接触药品,不得品尝任何药品的味道 C.从试剂瓶倒完试液后,应立即盖紧瓶塞 D.用药匙取用一种药品后,取另一种药品前必须擦拭干净 16.实验结束后,下列仪器放置的方法不正确的是(  ) A.①② B.②④ C.①③④ D.①②③④ 二、非选择题 17.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究.现有下列仪器可供选择,回答下列问题(填序号). (1)可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是   . (2)用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是   . (3)用于收集或贮存气体的玻璃仪器是   . (4)用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是   . 18.酒精灯火焰分为焰心、内焰、外焰三个部分。为了探究灯焰温度,科研人员用特殊的测温装置进行实验,结果如下表(探头的位置是指测温探头离灯芯的垂直高度)。 火焰 焰心 内焰 外焰 探头位置(cm) 0.5 1.5 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 火焰温度(℃) 537 670 667 750 775 806 801 平均温度(℃) 603 708 794 (1)酒精灯不使用时要用灯帽盖住的原因:___________________。 (2)根据上表数据,灯焰三部分温度由低到高的顺序为____________。 (3)根据上表数据,加热实验时,被加热的仪器或物品应放置在________。 (4)向酒精灯里添加酒精时,不能超过酒精灯容积的_____

资源预览图

第一单元     课题3  走进化学实验室    课时培优训练-2023-2024学年九年级化学人教版上册
1
第一单元     课题3  走进化学实验室    课时培优训练-2023-2024学年九年级化学人教版上册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。