1.2 化学是一门以实验为基础的科学同步练习卷 --2023-2024学年九年级化学人教版上册

第一单元 走进化学世界 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 班级______ 姓名_______ 学号_____ 一、选择题 1.实验室有一瓶未贴标签的无色气体，同学们怀疑是二氧化碳气体，于是，小丽向其中加入了少量的澄清石灰水。“向其中加入了少量的澄清石灰水”这一环节属于( ) A.作出猜想 B.设计方案 C.实验验证 D.得出结论 2．Vc 泡腾片一种含有大量维生素 C 的片状物品，可增强机体抵抗力，用于预防和治疗各种急、慢性传染 性疾病或其他疾病。将“泡腾片”放入水中，有无色气体产生。小红同学建议，可以用石灰水检验一下气体的成分是否为二氧化碳，这个环节属于科学探究中的 A．提出假设 B．交流评价 C．设计实验 D．作出结论 3．化学实验是化学学习的重要方法。小明在实验室里发现一瓶白色固体，他认为“可能是食盐”。对于可能是食盐，下列他的做法正确的是（　　） A．尝一尝，如果有咸味就是食盐 B．用手指捻一捻是否有颗粒感 C．观察瓶子标签或者询问老师此物质是什么 D．鼻孔凑近药品闻气味 4．化学是一门自然科学，学习化学最重要的方法是 A．计算 B．测量 C．实验 D．推理 5．壹元钱的硬币外观有银白色的金属光泽，有些同学认为它可能是铁制的。就这些同学的“认为”而言，应属于科学探究中的（　　） A．实验 B．观察 C．假设 D．做结论 6．打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生。根据这一现象，对产生的气体是什么，小明作出了如下猜想，其中明显不合理的是（　　） A．可能是二氧化碳 B．可能是水蒸气 C．可能是对人体无害的气体 D．可能是对人体有害的气体 7．为了区别酱油和陈醋，有同学提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”。这位同学的说法中“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”应属于科学探究 环节中的（       ） A．猜想与假设 B．收集证据 C．设计实验 D．得出结论 8．下列说法不正确的是 A．二氧化碳可以使澄清石灰水产生白色浑浊，足量石灰水中白色浑浊越多，则气体中二氧化碳就越多 B．氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多 C．二氧化碳能使燃着的木条熄灭 D．只要有氧气，就能使带火星的木条复燃 9．小明进行“人体呼出气体中的CO2是否比吸入的空气中CO2含量多”的探究实验。实验操作及观察到的现象如图所示，那么小明得出的结论正确的是（　　） A．空气中不含二氧化碳 B．人体呼出气体中的二氧化碳含量最大 C．人体呼出气体中不含有氧气 D．人体呼出气体中含有的二氧化碳比空气中的二氧化碳含量多 10．下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是 选项 问题 对问题的回答 A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么 主要成分是烛油蒸气 B 火焰为什么向上？ 热气流上升，形成对流 C 火焰明亮的原因是什么？ 与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度 D 火焰不同部位温度高低如何比较？ 用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况 二、非选择题 11．下面是某学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整． ①“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的 环节； ②“呼出的气体中一定含有二氧化碳”属于科学探究中的 环节； ③“呼出的气体中可能含有二氧化碳”属于科学探究中的 环节； ④“将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水变浑浊”，属于科学探究中的 环节； ⑤“可以用澄清石灰水检验二氧化碳”，属于科学探究中的 环节； ⑥“这个实验既简单，现象又明显”，这句话属于科学探究中的“ ”环节． 上述各环节的正确顺序是 （填上述序号）． 12．化学实验是学习化学知识、培养化学素养的重要途径。下列实验的目的是什么？ (1)___________。 (2)___________。 13．化学实验兴趣小组的同学设计出简单的实验方案来验证呼出的气体与吸入空气中主要成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如图所示： （1）先用 法收集两瓶呼出气体，仪器A的用途是 。 （2）请你将主要实验操作、现象和结论以文字的形式填入下列表格中的横线部分： 探究目的 实验操作 实验现象 实验结论 比较吸入的空气与呼出气体中氧气含量的区别 比较吸入的空气与呼出气体中二氧化碳含量的区别