2.2 汽化和液化 -2022-2023学年苏科版物理八年级上册

2.2汽化和液化 学习目标 1、通过实验探究液体在蒸发过程中需要吸热的物理本质，了解其应用。 2、通过观察水的沸腾，记录数据，描绘图像，经历科学实验的基本过程。 3、知道蒸发和沸腾统称为汽化现象，汽化时吸热；与之相反的过程称为液化，液化时放热。 4、了解蒸发和沸腾的相同点和不同点。 一、知识梳理 1、物质由 态变为 态的现象叫做汽化；物质由 态变为 态的现象叫做液化。 2、汽化有两种方式： 和 。使气体液化的方法： 和 。 3、比较蒸发和沸腾的异同点： 蒸发 沸腾 相同点 都属于__________现象，都要_________热 不同点 发生部位 只在液体__________进行 在液体________和________同时进行 剧烈程度 较__________ 较__________ 温度条件 在__________温度下均可发生 达到__________（沸点）时才能发生 温度变化 自身及周围物体的温度_______，有_____作用 温度_________ 影响因素 影响蒸发快慢的因素： 液体的______的高低、液体______的大小、液体表面上方_______的快慢 影响沸点高低的因素： 液面上_______的大小 4、沸腾的条件是① ② 。液体沸腾前后的对比： 沸腾前----响声 ，气泡上升时 ，温度 ； 沸腾时----响声 ，气泡上升时 ，温度 ； 二、典型例题 〖例1〗夏季，农户家常用一种没有烧过的粘土做的茶壶。观察发现，装水后，壶的外壁总是潮湿的。请分析：这种茶壶能使里面的凉茶水变得更凉些的原因是 　　　。你认为茶壶放在　　　 　　　　　　　　 地方变凉效果会更好。 〖例2〗打预防针前常用酒精棉球涂在皮肤上消毒，皮肤有凉爽的感觉，这是因为酒精________时从皮肤吸热，使皮肤的温度________( 填“升高”或“降低”) 〖例3〗某同学做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”的实验，如图所示，在两块相 同的玻璃片上分别滴上一滴水，观察图中情景可知该同学主要探究蒸发快慢是否与 有关。 〖例4〗坎儿井是新疆吐鲁番地区庞大的地下灌溉工程，坎儿井的作用是( ) A．阻止输水过程中水的蒸发和渗漏 B．减少输水过程中水的蒸发和渗漏 C．减少输水过程中水的蒸发和沸腾 D．阻止输水过程中水的蒸发和沸腾 〖例5〗某同学游泳时，在水中不觉得冷，而上岸后却觉得冷。这是因为( ) A．人刚上岸，还没有适应岸上的环境 B．人体的温度一部分传给了空气 C．皮肤附近的水蒸气，液化时吸收热量 D．皮肤上的水蒸发时从人体吸收热量 〖例6〗当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪 幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化 （ ） 〖例7〗在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下： 时间（分） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度（℃） 90℃ 92℃ 94℃ 96℃ 98℃ 99℃ 99℃ 96℃ 99℃ (1)观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。从实验可得出，沸腾是从液体 和 同时发生的剧烈的 现象。液体 在沸腾过程中要 热，但温度 。 (2) 从记录的数据看出，在第 分钟记录的数据是明显错误的。 (3)由表可知，加热了 分钟水开始沸腾，水的沸点是 ℃。 (4)小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图(a)、 (b)所示，则图 是水沸腾前的情况，图 是水沸腾时的情况。 〖例8〗把盛水的试管放在正在加热的沸水中，则试管里水的温度 ( ) A．能达到沸点、能沸腾 B．达不到沸点，不能沸腾 C．达到沸点，不能沸腾 D．无法确定 〖例9〗很冷的冬天，戴眼镜的人揭开锅盖后，