Unit 6 HAPPY CHINESE NEW YEAR Lesson 21(教学设计)北京版英语一年级上册

2023-07-16
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普通

资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语北京版(2013)一年级上册
年级 一年级
章节 Lesson 21
类型 教案-教学设计
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国,北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 30 KB
发布时间 2023-07-16
更新时间 2023-07-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-07-16
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来源 学科网

内容正文:

UNIT SIX HAPPY CHINESE NEW YEAR Lesson 21 教学设计 教学目标 1、能够听懂并朗读对话 2、能够在圣诞节的情景中运用Merry Christmas to you! 表达对他人的祝福 3、能够听懂和认读单词dear、a beard、a deer、ears 4、能够感受字母组合ear、eer在单词中的发音[ɪə],尝试读出含有该组合的单词 学情分析 一年级的孩子天真活泼,乐于模仿,愿意主动说英语,有说英语的欲望,愿意在别人面前展示自己,对学习英语有着浓厚的兴趣。我校一年级的学生喜欢学英语,有一定的英语语言基础,乐于参与课堂活动。 “圣诞节”是学生感兴趣的话题,教师通过巧妙地设计活动,层层递进,激发学生学习的欲望。 重点难点 教学重点:1、能够听懂并朗读对话                 2、能够听懂和认读单词dear、a beard、a deer、ears 教学难点:1、能够在圣诞节的情景中运用Merry Christmas to you! 自主地表达对他人的祝福                 2、能够感受字母组合ear、eer在单词中的发音[ɪə],尝试读出含有该组合的单词 教学过程 【导入】Warm up 1. Watch a video about Christmas T: It’s about Christmas. 学习单词Christmas 2. Let students say something about Christmas T: What do you know about Christmas? S: …… 3. Look at pictures and say words “Christmas” 【讲授】Presentation 1. 导入:教师描述并逐渐呈现部分图片,让学生猜出“圣诞老人”。学习单词Santa T: On Christmas Eve, there is a lovely old man. He has long beard and wears red Christmas hat. He sends gifts to children. Do you know him? Who’s he? S: …… 2. 学习对话 1) 学习对话二   伴随着圣诞老人的到来,呈现对话二的主题图 T: Here comes Santa. What is he going to do? Oh, he’s going to send gifts to the children. Who are they? 根据图片信息,说说图中的人物并猜测对话内容 T: Santa sends gifts to them. What do they say to Santa? Can you guess? S: ……  听录音,获取信息 T: Let’s listen to the dialogue.  根据对话内容,学习句子Merry Christmas to you! 单词dear T: What can you hear from the dialogue? S: …… T: They send their best wishes to Santa. They say“Merry Christmas!” T: They like Santa very much. So, they call him “dear Santa”  听录音,跟读模仿  角色扮演 ①教师装扮成Santa, 与学生进行对话。 T: Merry Christmas to you!  S: Merry Christmas, dear Santa. ②学生装扮成Santa进行对话 2) 学习对话一  呈现对话一的主题图(添加sun和Christmas tree),根据图片信息,说说图中的人物并猜测对话内容 T: Who are coming? What do they say to each other? S: ……   听录音,获取信息 T: Let’s listen to the dialogue.  根据对话内容,学习句子Merry Christmas to you! T: What can you hear from the dialogue? S: …… T: They send their best wishes to each other. They say“Merry Christmas to you!”  听录音,跟读模仿  角色扮演 佩戴“鹿角” “雪人”等圣诞气氛的发卡,操练对话 3.扩展(送圣诞贺卡) 学生自制圣诞贺卡,把贺卡送给自己的好朋友,同时表达自己的祝福。 T

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