精品解析:辽宁省朝阳市部分学校2022-2023学年高二下学期期末生物试题

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2023-07-15
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学科网 型组卷 2023年7月高二下学期期末考试 生物学试卷 一、选择题: 1,燕窝是金丝燕分泌的唾液与其绒羽混合黏结所筑成的巢穴,富含蛋白质、氨基酸、糖类、脂肪等物质, 具有滋肾养肺、补脾和胃、调补虚劳等功效。下列有关叙述正确的是() A燕窝中的蛋白质、氨基酸可用双缩脲试剂进行检测 B.燕窝呈现出固有的形态是因为含有较多的纤维素 C.燕窝中糖类比同质量脂防氧化分解时释放的能量多 D.燕窝与鲜牛奶含有的有机物种类相差不大 2.下列有关物质进出细胞方式的叙述,正确的是() A人体细胞对葡萄糖都是以主动运输的方式吸收的 B.静息电位的形成与Na+以协助扩散的方式进入神经细胞有关 C.在缺氧的情况下,CO2排出人体组织细胞的效率会大大降低 D.自由扩散和协助扩散主要区别是自由扩散不需要载体 3.下列关于水和无机盐的叙述,错误的是() A.内环境渗透压90%来自于Na+和C B.细胞内的结合水主要与蛋白质、多糖等物质结合 C.人体内缺乏N阳会引起神经、肌肉细胞的兴奋性降低 D.短时间饮水过多会导致细胞渗透吸水过多而涨破 4.下列关于细胞代谢的叙述正确的是() A.光照下,叶肉细胞中ATP均源于光能的直接转化 B.供氧不足时,酵母菌在细胞质基质中将丙酮酸转化为乙醇 C.蓝细菌没有线粒体,只能通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP D.供氧充足时,真核生物在线粒体外膜上氧化H田产生大量ATP 5.下列遗传、变异相关叙述正确的是() A遗传病是指基因结构改变而引发的疾病 B.豌豆YyRR个体自交后代出现性状分离是基因重组的结果 C.果蝇由“正常眼”变成“花斑眼”是染色体结构变异的结果 D.通过化学诱变处理大肠杆菌可能引发基因突变或染色体变异 6.某二倍体植物的花色受两对等位基因(用A、a和B、b表示)控制,这两对基因位于两对同源染色体上, 第1页/共8页 命学科网 6⊙组卷网 它们控制色素合成的途径如下图所示。下列说法不正确的是() 基因A 基因B 酶1 酶2 白色前体物质·→粉色物质十→红色物质 AA、a与B、b基因遵循基因的自由组合定律 B.粉花植株AAbb与白花植株aaBB杂交F1全为红花 C.Aabb植株可因染色体缺失而部分枝条开白花 D.基因A、B直接控制粉色和红色物质的合成 7.人体排尿是一个复杂的反射活动,调节过程示意图如下,有关叙述错误的是() ④ ② 大脑 ① ← 三脊髓← 膀胱 ③ ⑤ A.膀胱上感受器产生的兴奋可以通过①传到脊髓 B.②可以将兴奋传到大脑并在大脑皮层形成尿意 C.④⑤属于自主神经,它们的活动不受大脑控制 D.人体排尿反射的调节体现了神经系统的分级调节 8.下列有关人体免疫系统的说法正确的是() A.蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应 B.淋巴细胞包括B淋巴细胞、T淋巴细胞和巨噬细胞 C.机体内浆细胞可由B细胞或记忆细胞增殖、分化而来 D.人体免疫功能过强或者过弱,都会引发机体免疫功能紊乱,出现自身免疫病 9.下列关于环境信号对植物生长发育影响的说法,正确的是() A向性运动是植物对不利的环境信号做出的生长反应 B.所有植物的生殖都受到光周期的影响 C.春化作用可能与赤霉素有关 D.光敏色素和生长素都属于大分子有机物蛋白质 10.绝大多数非人灵长类动物处于频危状态,长期有效的监测对于灵长类动物的保护十分重要。利用搭载热 成像照相机的无人机可对川金丝猴等灵长类动物的种群数量进行调查。下列相关叙述错误的是() A.无人机和热成像调查法可通过对川金丝猴逐个计数来调查其种群数量 第2页/共8页 学科网 。组卷网 B.无人机和热成像调查法可快速记录山顶、树冠等位置的川金丝猴个体 C.热成像拍摄记录的结果可用于分析川金丝猴种群的年龄组成和性别比例 D.调查非人灵长类动物的种类、空间分布、食物及天敌属于群落水平研究的问题 11.棉铃虫是棉田常见的害虫,在产卵时会释放出一种信息素。赤眼蜂能通过这些信息素很快找到棉铃虫的 卵,将自身的卵产于其中并繁衍后代。下列叙述正确的是() A,棉铃虫释放的信息素向赤眼蜂传递了物理信息 B.上述事例主要体现了信息传递能调节种间关系 C.上述事例说明了信息在棉铃虫和赤眼蜂之间双向传递 D喷酒高效农药可迅速杀死棉铃虫,属于机械防治害虫 12.北京奥林匹克森林公园在建设过程中充分利用了当地原有野生动植物资源,合理引种,提高了生物多样 性,同时采用废物资源循环利用等多项生态技术,达到了净化空气调节气候和休闲娱乐功能为一体的目的。 下列叙述错误的是() A园区内某候鸟种群的数量变化主要受迁入和迁出的影响 B.利用废物资源循环技术实现了园区生态系统能量循环 C.建成后的园区生物多样性提高,抵抗力稳定性增强 D.园区净化空气的功能,说明生物多样性具有间接价值 13.在生物技术工程实际操作中,接种时若

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