应用文活动报道讲解 课件-2023届高三英语二轮复习

活动报道 假定你是李华，你校组织全体学生参观了台州海洋世界 (Taizhou Ocean World)。请你为校英语报写一篇短文，报道此次活动。内容包括： 1.参观的时间； 2.体验的项目：参观水族馆；观看海豚表演并与之互动；在海洋主题餐厅中品尝不同口味的美食等； 3.学生的游览感受及活动意义。 注意：1.词数80左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。 假定你是李华，你校组织全体学生参观了台州海洋世界 (Taizhou Ocean World)。请你为校英语报写一篇短文，报道此次活动。内容包括： 1.参观的时间； 2.体验的项目：参观水族馆；观看海豚表演并与之互动；在海洋主题餐厅中品尝不同口味的美食等； 3.学生的游览感受及活动意义。 注意：1.词数80左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。 体裁：书面报道（不需要自我介绍&接下来由我播报) 人物关系：全体学生 时态：一般过去时 要点：报道该活动-时间；体验的项目；游览感受和活动意义 审题 文章结构 Para.1 Para.2 Para.3 参观的时间和活动 体验项目 游览感受和活动意义 All the students paid a visit to Taizhou Ocean World last Friday. … they felt/they thought broaden our horizons; enrich our minds promote our understanding of Para.1 Para.2 参观的时间和活动+体验项目 游览感受和活动意义 All the students paid a visit to Taizhou Ocean World last Friday. … they felt/they thought broaden our horizons; enrich our minds promote our understanding of … 文章结构 假定你是李华。你校组织全体学生观看了神州十二号载人飞船的发射。请你为校英语报写一篇短文，报道此次事件。内容包括： 1.这次活动的目的、意义； 2.观看的时间、地点； 3.学生的反响。 注意：1.写作词数应为80左右； 2.可适当增加细节，以使行文连贯。 参考词汇：神州十二号载人飞船Shenzhou XII manned spacecraft Para.1 Para.2 Para.3 活动目的+时间地点+事件 体验项目 游览感受和活动意义 文章结构 活动目的是指活动希望得到的结果；活动意义是指活动过后对周围的人事物产生的影响。 内容可以互换 一般来说目的放文首；意义文末 假定你是李华，你校组织全体学生参观了台州海洋世界 (Taizhou Ocean World)。请你为校英语报写一篇短文，报道此次活动。内容包括： 1.参观的时间； 2.体验的项目：参观水族馆；观看海豚表演并与之互动；在海洋主题餐厅中品尝不同口味的美食等； 3.学生的游览感受及活动意义。 注意：1.词数80左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。 Our school organized an (adj.) activity. / An (adj.) activity was organized by our school. Students visited Taizhou Ocean World last Friday. Our school organized a visit to Taizhou Ocean World on March 5th. (时间+地点+人物+事件+主动语态) A visit to Taizhou Ocean World was organized by our school on March 5th. (时间+地点+人物+事件+被动语态) 基础性表达纠错 假定你是李华，你校组织全体学生参观了台州海洋世界 (Taizhou Ocean World)。请你为校英语报写一篇短文，报道此次活动。内容包括： 1.参观的时间； 2.体验的项目：参观水族馆；观看海豚表演并与之互动；在海洋主题餐厅中品尝不同口味的美食等； 3.学生的游览感受及活动意义。 注意：1.词数80左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。 基础性表达纠错 visited the aquarium; saw a dolphin show; played with them/make interaction with them; enjoyed tasty food for every appetite in a ocean-themed resta