2.1 创新改变生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

课堂探究： 赞！农村、社区管理“新”手段 社区网格化管理 2.1 创新改变生活 第二课 创新驱动发展 讲授新课 1.如何正确认识创新？（难点） 2.创新的重要性?（重点） 学习目标 自主学习 请同学们阅读教材P14-19页的内容，思考以下问题。 1.怎样正确认识创新? 2.创新对于个人和社会的意义？ 3. 为什么要坚持创新驱动发展战略？ 4.改革和创新的关系？ Part.01 感受创新 When a cigarette falls in love with a match,it is destined to be hurt.When a cigarette falls in love with a match,it is destined to be hurt. 3 利用废旧轮胎养花 用纸杯制作台灯 用废纸做台灯 用废弃羽毛球制作创意作品 生活处处有创新 （1）生活处处有创新 创新来源于生活。 生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。 1.结合图片和教材，说一说你是如何理解创新？ 对夏天你最大的感受是什么？ 热 从无到有 思考：什么是创新？ 创新是从无到有的发明创造，对已有成果的改进和完善。 从无到有 改进完善 高空抛物纳入《民法典》 淘宝直播为各种各业带来了新机会 文化：唐宫夜宴 扫码支付 创新不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面 提示：创新不只是灵光乍现的顿悟，更需年复一年的积累；它是个人的创意，也是团队、集体的创造活动。 航天科技的发展从来不是一蹴而就的,在一系列耀眼成绩的背后,正是中国制造实力的不断提升。在“神十三”成功巡天、“神十四”顺利出征的背后,不仅是一代代科研人员的努力,还有一项项技术、一批批中国制造产品的助力。 2022年6月4日，神舟十四号发射。陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员执行神舟十四号载人飞行任务。 思考：神州十四发射成功启示我们，创新需要具备哪些条件？ 11 一、感受创新 （2）创新是一种生活方式。 ① 它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善； ② 它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面； ③ 它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累； ④ 它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 ①生活处处有创新。 ②创新是一种生活方式。 1.正确认识创新： 毛晚是上海一名90年的年轻母亲，在2015年生下第一个孩子后，她患上了产后抑郁，通过织毛线做手工的方式，她慢慢走出了抑郁症。 为了号召人们关注和正确对待产后抑郁，她有了自己的创意。从2018年年9月到2019年3月，她为上海浦东锦绣坊整条街的栏杆织上了毛衣，“做彩虹护栏给大家带来了美的享受，既帮助了自己，又美化了环境。 思考：毛晚“彩虹栏杆”创意给我们带来哪些启示？ 阅读p15探究与思考，说一说：在生活中，你是否体验过这样的创新体验，请与同学们分享你的创新故事。 2.创新的作用 （1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 （1）近年来党和国家提出了许多新名词：中国梦、雄安新区、一带一路、数字丝绸之路、海绵城市、 “两个一百年”奋斗目标……这些新名词在不同的领域产生了系列的思想体系和具体做法。 （2）中国“水稻杂交之父”袁隆平用“三系配套”法实现水稻杂交，大大提高了中国水稻的产量，为世界反贫困事业作出了巨大贡献。有人说：“袁隆平养活了一亿中国人”。 知识的创新提供新的思想和方法 技术的创新促进生产力发展、增加社会财富 制度的创新促进公平正义、推动社会进步 （3）香港回归祖国，开启了香港历史新纪元。25年来，在祖国全力支持下，在香港特别行政区政府和社会各界共同努力下，“一国两制”实践在香港取得举世公认的成功。 其实，生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。下面三个情境分别属于哪种创新？ 16 （2）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 制度创新 知识创新 技术创新 促进生产力发展、增加社会财富 提供新的思想和方法 促进公平正义、推动社会进步 2.创新的作用 互联网给我们的生活带来哪些便利？ 创新让生活更美好，随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 生1：让人们足不出户，便知天下事； 生2：出门不用带钱包，手机支付更方便； 生3：足不出户，可以购买到全球的任意商品； 生4：生活中的水电煤气、电话费等都可以在网上进行操作； 生5：可以视频通话、可视电话…… （2）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法；技术的创新促进生产力发展、增加生活财富；制度的创新促进公平正义、推动社会进