7.1.1有机化合物中碳原子的成键特点 烷烃的结构 教案 2022-2023学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

北师大平果附校2023年春季学期一课一研主讲人教案 年级 高一 学科 化学 活动时间 备课组长 韦重高 主讲人 潘晓庆 活动地点 组员 未参加人员 课题 7.1.1 有机化合物中碳原子的成键特点 烷烃的结构 课题总用课时数 1 教学目标 1.通过认识有机化合物中碳原子的成键特点，从微观的化学键视角探析有机化合物的分子结构； 2.通过认识有机化合物中碳原子的同分异构现象，从分子结构的多样性角度探析有机化合物性质的多样性。 3.通过认识烷烃的命名法和同系物的概念，从分类的角度辨识各种有机化合物的结构和性质特点。 教学重难点 重点：从物质分类、化学键、有机分子结构的多样性角度辨识和探析有机化合物的结构和性质。 难点：认识同系物和同分异构现象和同分异构体 学情分析 本节是在初中化学有机物常识的基础上，以最简单的有机物—甲烷和最基本的有机物类别—烷烃为例，对有机物结构和性质的一般特点进行介绍，使学生了解有机物和无机物的不同之处，为接下来学习含官能团的烃的衍生物打下基础。本节内容教材中出现的新概念较多，有机物结构和性质的特点与无机物相比也存在巨大差异。教学中注意要讲实物模型转化为学生头脑中的思维模型。 教学准备 多媒体辅助教学 教学过程 环节一：问题导入—认识有机物 问：“什么是有机物？” 一般把含碳元素的化合物称为有机化合物，简称为有机物。 【思考1】目前，人们在自然界发现和人工合成的物质已超过1亿种，其中绝大多数都是有机化合物，而且新的有机化合物仍在源源不断地被发现或合成出来。有机化合物为什么如此繁多？它们的结构和性质具有哪些一般特点？ 以目前已知物质中绝大多数种类都属于有机物的事实，冲击学生头脑中的固有知识，激发学生兴趣。同时引发学生思考“到底是什么原因造成了有机物的数量如此繁多”由此引入碳原子成键特点的教学主题。 环节一：介绍有机化合物中碳原子的成键特点 碳原子最外层有4个电子，在化学反应中不易失去或得到电子。通常与H、O、S、N等非金属原子以　　　　　共价键的成键方式形成共价化合物。 一、有机化合物中碳原子的成键特点 1.甲烷的组成和结构 (1)甲烷是最简单的有机化合物,其分子中的碳原子以最外层的4个电子分别与4个氢原子的电子形成4个　　　共价键。 (2)甲烷的电子式和结构式。 2.有机化合物中碳原子的成键特点 (1)有机化合物中的每个碳原子不仅能与其他原子形成4个共价键,而且碳原子与碳原子之间也能形成共价键,可以形成单键、双键或三键 (2)多个碳原子之间可以结合成碳链,也可以结合成碳环,构成有机物链状或环状的碳骨架。 (3) 有机物分子可能含有一个或几个碳原子,也可能含有成千上万个碳原子。含有相同碳原子数的有机物分子,可能因为碳原子间成键方式或碳骨架的不同而具有多种结构。 环节二：认识烷烃的结构 3.烷烃的组成与结构 (1)甲烷的空间结构 ①甲烷的分子结构示意图与分子结构模型 ②甲烷分子的结构特点 甲烷分子中的5个原子不在同一平面上,而是形成正四面体的空间结构。碳原子位于正四面体的中心,4个氢原子分别位于4个顶点。分子中的4个C—H的长度和强度相同,相互之间的夹角相等。 (2)烷烃的组成和结构 烷烃只含碳和氢两种元素,碳原子之间都以单键结合,碳原子的剩余价键均与氢原子结合,使碳原子的化合价都达到“饱和”,这样的一类有机化合物称为饱和烃,也称为烷烃。  4.烷烃的命名 (1)命名方法(碳原子数用n表示) 5.同系物 (1)概念分子结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的化合物互称为同系物。  (2)实例:例如,CH4、C2H6、C3H8互为同系物。 6. 同分异构体 (1) 概念 (2) 同分异构体 环节三：习题巩固 1.正误判断 (1)所有烷烃分子中都存在的共价键是C—H和C—C。(　　) (2)烷烃分子中含有碳原子数大于3时,可能形成不同结构的碳骨架。(　　) (3)烷烃的结构特点可概括为“单键”“饱和”。(　　) (4)含有不同数目碳原子的烷烃互为同系物,其物理性质不同。(　　) 2.下列说法正确的是（ 　 ） A．碳碳间以单键结合，碳原子剩余价键全部与氢原子结合的烃一定是饱和链烃 B．分子组成符合CnH2n+2的烃一定是烷烃 C．正戊烷分子中所有的碳原子均在同一条直线上 D．有机物分子中的碳原子与其他原子的结合方式是通过离子键和共价键 3.下列说法正确的是(　　　) A．凡是分子组成相差一个或几个CH2原子团的物质，彼此一定是同系物 B．两种化合物组成元素相同，各元素的质量分数也相同，则二者一定是同分异构体 C．相对分子质量相同的几种化合物，互称为同分异构体 D．组成元素的质量分数相同，且相对分子质量也相同的不同化合物互称为同分异构