第6课《藤野先生》课件（共39张PPT）2023—2024学年统编版语文八年级上册

鲁迅,原名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改豫才,“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名,浙江绍兴人。著名文学家、思想家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》,收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。鲁迅用夹叙夹议的方法,以青少年时代的生活经历为线索,真实生动地叙写了自己从农村到城镇,从家庭到社会,从国内到国外的一组生活经历,抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情,同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。 ⑴《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因,取了“猫”这样一个类型,讽刺了生活中与猫相似的人。 ⑵《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景,表达了对她的怀念感激之情。 ⑶《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。 ⑷《五猖会》以赶会为背景,描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。 ⑸《无常》通过描写无常救人反遭毒打事件,表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会,愤慨于人世的不平。 ⑹《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。 ⑺《父亲的病》重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 ⑻《琐记》回忆了隔壁家表面对孩子好,其实是暗中使坏的衍太太,描写了她是一个自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。 ⑼《藤野先生》 ⑽《范爱农》描述了范爱农在革命前不满旧社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 整 体 感 知 按照时间和地点的推移,文章可以分为哪几个部分? 1-3:我到仙台之前,在东京的见闻以及感受。 4-35:我在仙台与藤野先生的相识、相处和离别。 36-38:我离开仙台后(回到北京),怀念藤野先生的感情以及先生的崇高精神对我的激励与鼓舞。 往仙台、初到仙台(4-5段) 相识、相处(6-23段) 弃医从文(24-31段) 离别(32-35段) 在仙台 (4-35) 作者具体写了哪些与藤野先生有关的事情? 相处——添改讲义;纠正解剖图; 关心解剖实习;了解裹脚。 弃医从文——匿名信事件;看电影事件。 离别——赠照片;题字惜别;叮嘱。 本文的写作线索是什么? 明线:与藤野先生的交往 暗线:作者的爱国情感 文 本 赏 析 第一部分:在东京 所见所闻——留学生的丑态 修辞:比喻、反语 所感——醉生梦死,灵魂腐朽; 憎恶至极 去仙台 第二部分第一层:去仙台 日暮里:触发忧国之情 水户:反清志士客死之地 爱国 在仙台:环境艰苦,悠然处之 与“留学生”对比,受到优待 “居然睡着了” 乐观、幽默 出乎意料 第二层:与藤野先生相处的几件事 思考: 先生的全名是? 他供职于哪个学校? 藤野教授的课程是? 藤野先生的外貌显著特点是? 外貌:黑瘦、八字须、戴着眼镜 举止:挟着一叠大大小小的书 声调:缓慢而有顿挫 学识渊博 生活俭朴 (一)抓住特征: (二)耳闻目睹: 添改讲义 关心实习 ——真诚关怀 了解裹脚 ——求实精神 (三)典型事例: ——认真负责 纠正解剖图 ——治学严谨 要求严格 循循善诱 正直无私 毫无民族偏见 第三层:弃医从文的原因 匿名信事件 看电影事件 爱国 ——个人、祖国的尊严受到侵犯 ——思想受到极大震动,民族自尊 心受到极大伤害 “弱国”与“低能儿”有因果关系吗?作者为什么用“所以”“当然”等词呢?说说本句表达了作者怎样的