5.1 让友谊之树常青 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

5.1让友谊之树常青 学习目标 1.如何建立友谊？ 2.如何呵护友谊？ 运用你的经验 你们是如何成为朋友的？ 建立友谊 01 01 建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 建立友谊，需要开放自己 2.小兔子和小狗一起做了什么？ 一起聊天 一起吃冰棍 一起玩接飞碟 一起露营 小兔子安慰难过的小狗 一起佩戴“best friends forever”的胸牌 建立友谊，需要持续的行动。 在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 02 建立友谊，需要持续的行动 面带微笑 愁眉苦眼 生气 寻找共同之处 保持好奇心 面带微笑 真诚夸赞 记住对方的名字 做一个耐心的倾听者 有助于建立友谊的方法 建立友谊 （1）需要开放自己 （2)需要持续的行动 1.建立友谊 二、呵护友谊 友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。 我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？ 倾听他的烦恼？ 帮他学习？ 给他买礼物？ 默默地关心和支持他？ 小鹏 友谊的给予 你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？ 如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。 用心去关怀对方 友谊的给予 1、呵护友谊，需要用心去关怀对方 体会朋友的需要 在朋友需要帮助的时候站在他的身旁 用行动向朋友表达关心和支持 阅读P51页下面的材料，辩论以下话题 友谊的困惑 正方：朋友之间需要保持距离 反方：朋友之间不需要保持距离 小组辩论： 朋友之间需要保持距离吗？ 要求：分成小组，讨论5分钟，讨论完成后，正反方代表发言 《庄子·山木》：“且君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。” 翻译：君子的情谊像清水一样，淡泊却心地相近。小人的交情像甜酒，甘甜却利断义绝。 引经据典 朋友之间需要保持距离吗？ 需要保持距离。我们呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸。每个人都是独立的个体，朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着朋友就应该毫无保留。 2、呵护友谊，需要学会尊重对方 把握好彼此的界限和分寸 坦诚相待，也有所保留 给予建议，但不横加干涉 小明和张强是同一班级中非常要好的朋友。平时形影不离.学习上也是相互帮助.张强是班长,小明是普通同学，学校明确规定校内严禁吃零食，张强带领全班同学进行了学习，并要求认真落实此规定，可是小明却不遵守规定，在班里吃零食.那么，班长张强应该怎么办? 友谊的磨练 21 3、呵护友谊，需要学会正确处理矛盾 相互协商，同想办法 因“恨”生爱，情感更牢 如何处理朋友间的冲突？ 处理冲突 基本策略 保持 冷静 坦诚 交流 及时 处理 勇担 责任 换位 思考 我有点儿喜欢隔壁班的那个男生，你们不要告诉别人啊。 就你这个样子，人家怎么可能喜欢你呢？ 小玲 小青 小青的说法，你能接受吗？理由？ 友谊的伤痛 哎，我悄悄告诉你们啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。 小玲的做法你能接受吗？面对朋友的伤害，你会怎么办？ 小玲 首先我们要澄清一些事实： 1. 朋友是“有意”还是“无意”？ 2.“宽容”还是“结束”？ 面对伤害，我该怎么办？ 友谊小帖士 4、呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害 做出选择——“宽容”或者“结束” 勇气与智慧并存 朋友间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。 朋友我想对你说…. 真情时刻 建立友谊 呵护友谊 让友谊之树常青 课堂小结 需要开放自己 需要持续的行动 需要用心去关怀对方 需要学会尊重对方 需要学会正确处理冲突 需要学会正确对待交友中受到的伤害 1.考试中，你的好朋友有道题目不会做想请你“帮忙”时，你选择了“拒绝”。事后，好朋友不理睬你了。这时你的正确做法是　　( ) A.不“帮忙”不是自己的错，你不理我，我也不理你 B.向他道歉，表示以后再有“机会”一定多“帮忙” C.编造个借口，说那道题自己当时还没做出来 D.选择时机心平气和地与他沟通，告诉他考试作弊的危害性 D 2.儿歌《找朋友》中唱到：“找啊 找啊 找朋友/找到一个好朋友/笑嘻嘻 点点头/大家都是好朋友。”听到这首熟悉的歌曲，我们又回想到童年时与好朋友的相遇、相知。我们要想找到朋友，建立友谊，就要做到（ ） ①敞开心扉，开放自我 ②主动去认识和结交朋友 ③让别人主动来找我，否则这