第一章第4节 测量平均速度-2022-2023学年人教版物理八年级上册

第一章 机械运动 第4节 测量平均速度 1 学习目标 1．能用刻度尺测出物体运动的路程，能用停表测出通过这段 路程所用的时间，能根据公式 计算出物体在这段时 间内运动的平均速度。 2．能写出简单的实验报告。 重难点 知识讲解 新课引入 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业 实验探究 字体新罗马，学习目标 2 想想议议 测量长度的工具 间接测量 测量时间的工具 如何测量物体运动的速度？ 知识讲解 新课引入 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业 实验探究 语言简练，感觉器官不准确，盖章动画，仪器测量 3 测量物体运动的平均速度 刻度尺 机械停表 根据公式计算出物体在这段时间内运动的平均速度。 新课引入 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业 实验探究 知识讲解 4 新课引入 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业 知识讲解 实验探究 实验：测量物体运动的平均速度 小车、斜面、刻度尺、停表、木块、金属片。 实验原理： 实验器材： 5 新课引入 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业 知识讲解 实验探究 实验：测量物体运动的平均速度 把小车放在斜面顶端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1，由静止释放小车，用停表测量通过的时间t1，数据填入表格。 实验步骤： 6 新课引入 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业 知识讲解 实验探究 实验：测量物体运动的平均速度 实验步骤： 将金属片放置在斜面中部，测出小车到金属片的距离s2，由静止释放小车，测出小车所用时间t2，填入表格。 7 新课引入 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业 知识讲解 实验探究 实验：测量物体运动的平均速度 路程（m） 运动时间（s） 平均速度（m/s） 全程 s1 = 0.700 t1 = 3.2 v1 ≈ 0.22 前半程 s2 = 0.350 t2 = 1.9 v2 ≈ 0.18 后半程 s3 = s1 - s2 = 0.350 t3 = t1 - t2 = 1.3 v3 ≈ 0.27 实验步骤： 通过计算下半段路程s3、时间t3，算出下半段路程的平均速度v3，填入表格。 实验表格： 实验结论： 小车前半程运动慢，后半程运动快，全程在做加速直线运动。 8 新课引入 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业 知识讲解 实验探究 实验：测量物体运动的平均速度 交流评估： 为了方便计时，斜面的长度要足够长，坡度要小，注意坡度也不能过小，否则测出的平均速度大小会过于接近，且测量过程中不能改变斜面的坡度。 金属片的作用是防止小车滑落，便于准确测量时间。 1 2 测量小车在斜面上通过的路程时，从开始计时的车头量到计时结束时的车头，而不是测斜面的长度，否则会使测量结果偏大。 要测量哪一段路程的平均速度，就测量其对应的路程和通过这段路程所用的时间。 3 4 9 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中显示了小车到达A、B、C三处的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。 新课引入 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 布置作业 实验探究 随堂练习 (1) 根据公式 _________可以计算速度。 (2) 为了方便计时，应使斜面的坡度 ________（填“大”或“小”）。 (3) 请根据图中信息回答sAB = _____cm；tBC = _____s；vAB = _____m/s； vBC = _____m/s； (4) 由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越 ___，是在做 _________运动。 (5) 实验前必须学会熟练使用电子表。如果让小车过了A点后才开始计时，则 会使所测AC段的平均速度vAC偏 _____（填“大”或“小”）。 小 40.0 1 0.2 0.5 大 变速直线 大 10 超声波测距 超声波在空气中的传播速度约为340m/s。超声波的指向性强，因而经常用于距离的测量、汽车倒车防撞、智能机器人等领域。 新课引入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业 实验探究 拓展延伸 超声波测距原理 如图所示，发射器向某一方向发射超声波，在发射的同时开始计时。超声波传播时碰到障碍物会被反射，接收器收到反射波就停止计时。根据计时器记 如果障碍物时运动的物体，超声波测量仪还可以测出物体移动的速度。 发射器 接收器 障碍物 录的时间t，仪器自动计算出发射点与障碍物之间的距离。 三页PPT，分别辅助动画； 11 测量平均速度 实验原理： 新课引入 知识讲解 随堂练习 拓展延伸 布置作业 实验探究 课堂小结 实验：测量物体运动的平均速度 实验器材： 小车、斜面、刻度尺、停表、木块、金属片。 实验结论： 小车前段路程