2.3制取氧气基础练习----2023～2024学年九年级化学人教版上册

2.3制取氧气基础练习 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1、可以用排水法收集氧气的依据是（　　） A．氧气的密度比空气略小 B．氧气易溶于水，但不和水反应 C．氧气密度比空气略大 D．氧气不易溶于水，且不和水反应 2、下列证明集气瓶里的氧气是否已收集满的正确方法是（　　） A．将带火星的木条伸到瓶底 B．将带火星的木条伸到瓶里 C．将带火星的木条伸到瓶口 D．在瓶口点燃氧气 3、空气无处不在。下列关于空气的说法中，正确的是（　　） A．稀有气体用作电光源，是利用了其物理性质 B．空气的成分按质量计算，N2约占78% C．新鲜洁净的空气是纯净物 D．工业上用分离液态空气法获得氧气，利用了空气中各物质的化学性质不同 4、下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是（　　） A．组装仪器 B．检查气密性 C．加热固体 D．氧气验满 5、下面是某同学梳理的关于“实验室制取氧气及氧气性质”的笔记，找出有误的一项（　　） A．加热高锰酸钾制氧气，若用排水法收集氧气，实验结束时须先熄灭酒精灯，再将导管移出水面 B．红热的细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体 C．红磷在氧气中燃烧，放出大量的热，产生大量白烟 D．木炭在氧气中燃烧，发出白光 6、实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞，固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水中取出。正确的操作顺序是（　　） A．②③①④⑤⑥ B．③②①④⑤⑥ C．②③①④⑥⑤ D．③④①②⑥⑤ 7、下列有关催化剂的说法正确的是（　　） A．在化学反应后其质量减小 B．在化学反应后其化学性质发生了变化 C．催化剂只能加快化学反应速率 D．一个化学反应的催化剂可能不止一种 8、15%的过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生氧气．实验室欲利用15%的过氧化氢溶液制取氧气，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是（　　） 9、实验分析能力是是必备的科学素养。下列对实验中出现的异常现象分析不合理的是（　　） 选项 异常现象 分析 A 实验室制取氧气时，收集不到O2 装置漏气 B 用量筒量取液体时，所得液体偏多 仰视读数 C 红磷燃烧测量空气中氧气含量，偏大 红磷太多 D 给试管里的固体加热时，试管炸裂 试管口未略向下倾斜 A．A B．B C．C D．D 10、某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法正确的是（　　） A．c代表氧气 B．高锰酸钾是催化剂 C．t1时刻，高锰酸钾开始分解 D．t2时刻，氧气开始产生 11、小科根据所学知识，自制一台“制氧器”，其装置如图所示。 下列有关说法错误的是（　　） A．反应仓中的液体药品可以是过氧化氢溶液 B．过滤仓利用氧气不易溶于水的性质，使氧气湿润 C．过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢 D．该装置可以随时调控产生氧气的速率 12、在试管甲和试管乙中放入等质量的氯酸钾，在试管甲中加入一定量的二氧化锰，分别加热并充分反应，下图对该实验产生气体的质量与反应时间的关系，描述合理的是（　　） 二、本大题包括5小题，共28分 13、写出实验中这样操作的原因或可能导致的后果。 （1）取用药品时标签朝手心： ； （2）用量筒量取一定体积的液体，俯视读数： ； （3）实验室制取氧气结束时，先撤酒精灯后将导管从水中取出： ； （4）加热后的试管骤冷： ； （5）采用排水法收集氧气： 。 14、正确选择实验装置是实验成功的关键。如图所示装置常用于实验室制取气体： （1）写出用A装置制取气体时需要考虑的一条注意事项  ； （2）实验室采用过氧化氢溶液制取氧气，采用的发生装置为  ，用E装置收集时导管需伸入集气瓶底部，目的是  ，反应的文字表达式为  ； （3）若采用装置C收集氧气，当观察到  时，开始收集； （4）若用F装置收集氧气，气体应从  （填“a”或“b”）端进入。 15、空气是一种宝贵的自然资源。工业制取氧气主要有下列步骤，将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作： （1）步骤Ⅱ剩余液体为  （填“有色”或“无色”）。