内容正文:
二○二三年基础教育质量监测
八年级语文武题
注意事项:
1.本试题共6页,满分100分,考试时间120分钟。答案请答在答题卡上。
2.答题前,用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答
题卡相应位置。
3.答题时,必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所
指示的答题区域内作答;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准用
涂玫液、胶带纸、修正带修改答案。不按以上要求作答的答案无效。
4.考试结束后,将答题卡交回。
一、基础知识积累与运用(共8分)
商务部数据显示,今年上半年,电商平台“618”促销活动期间,国产品牌销售额占
比超过70%。首钢园区内,前往非遗文化体验基地、陶瓷艺术馆的人们(络绎不绝,接
踵而至)。“国潮”是中国传统文化品牌与新时代潮流文化交融的产物,它顺应了国家
发展、民族复兴的要求和时代审美潮流的发展,既体现了传统与现代的有机融合,也
体现了“中国智造”与博大精深的中华文化基因的“无缝对接”。
近年来,围绕“国潮”打造的优秀文艺节目也不断涌现。依靠三维、5G十AR等现
代科技将传统文化与未来想象相结合,通过幽默诙谐的创作手法,“唤醒”历史文物,
让“橱窗中的历史”走向“可参与、可体验、可互动的历史”,演绎出与年轻群体个性特
征相契合的P,尽可能地贴近我们现实生活,使之变得触手可及。
清华大学文化创意研究院教授胡钰表示:“
”。其彰显的不仅是年轻人
对国潮消费品的认可,更是涵养在骨子里的那份文化自信。当前许多“老字号”(标
新立异推陈出新),主动去满足年轻人的个性化消费需求,让老品牌涣发新活力。
国货品牌与传统文化的融合创新,实现了品牌自身既革新重生,也助力传统文化与现
实生活碰撞融合。每一个年轻人也要传承中华传统文化精髓,弘扬美学精神,激发传
统文化在新时代的生命力。
1.文中加点的词语,字音或字形有错误的一项是(
)(2分)
A.橱窗彰显zhang
B.涣发诙谐xi迫
八年级语文试题第1页共8页
C.涵养契合qd
D.演绎精髓sui
2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是(
)(2分)
A.络绎不绝标新立异
B.接踵而至标新立异
C.络绎不绝推陈出新
D.接踵而至
推陈出新
3.下列对文中画横线句子的修改,正确的一项是(
)(2分)
A.国货品牌与传统文化的融合创新,实现了品牌自身既革新重生,也助力现实生
活与传统文化碰撞融合。
B.传统文化与国货品牌的融合创新,实现了品牌自身既革新重生,也助力传统文化
与现实生活碰撞融合。
C.国货品牌与传统文化的融合创新,品牌自身实现了既革新重生,也助力传统文化
与现实生活碰撞融合。
D.国货品牌与传统文化的融合创新,既实现了品牌自身的革新重生,也助力传统文
化与现实生活碰撞融合。
4.在文中横线上填入语句,衔接最恰当的一项是(
)(2分)
A.“国潮”不仅是国货之潮,也是国力之潮,更是国运之潮
B.“国潮”不仅是国力之潮,也是国货之潮,更是国运之潮
C.“国潮”不仅是国货之潮,也是国运之潮,更是国力之潮
D.“国潮”不仅是国运之潮,也是国货之潮,更是国力之潮
二、古诗文阅读与积累(共20分)
阅读下面古诗,完成5一—6题。(5分)
忆钱塘江
宋李靓@
昔年乘醉举归帆,隐隐山前日半衔。
好是满江涵②返照,水仙③齐著淡红衫。
【注释】①觏:读g0u。②涵:包含。③水仙:指水中女神。这里喻指归帆。
5.这首诗描绘了
时分的景色。诗中“隐隐”照应了前句中的“
字。(2分)
6.这首诗想象奇特,比喻生动。请描绘三、四两句所展现的画面。(4分)
阅读下面的文言文,完成7一11题。(4分)
【甲】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其
八年级语文试题第2页共8页
子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有
归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,
盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
(选自《大道之行也》)
【乙】纪渚子为王养斗鸡。十日而问:“鸡已乎?”曰:“未也,方虚骄而恃气。”十日
又问。曰:“未也,犹应响影。”十日又问。曰:“未也,犹疾视而盛气。”十日又问。曰:
“几矣。鸡虽有鸣者,已无变矣。”望之,似木鸡矣,其德全矣异鸡无敢应者反走矣。
(选自《呆若木鸡》)
7.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(
)(2分)
A.男有分(职分,职守)
B.货恶其弃于地也(财物)
C.盗窃乱贼而不作(小偷)
D.反走矣(逃跑)
8.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是(
)(2分)
A大道之行也
策之不以其道
B.故人不独亲其亲
其真不知马也
C.货恶其弃于地也
庄子与惠子游于濠梁之上
D.十日而问
鸣之而不