8.28 职业心理素质与我 课件-2022-2023学年中职心理健康

第28课 职业心理素质与我 第 八单元 心理健康课件 导语： 伟大的事业，需要决心、能力、组织和责任感。 ------ 易卜生 阅读课本P---168案例故事 刘敏硕从小的理想就是成为一名高级厨师。初中毕业后，他选择了职业学校的烹饪专业。在兴趣的驱动下，他勤奋学习专业基础知识，刻苦操练专业基本技能，抓住每一个机会来提高自己。...... 刘敏硕为什么能够实现自己的职业理想?你认为他具备哪些良好的职业心理素质? 想一想，你的职业理想是什么?从刘敏硕的经历中，你得到了哪些启示? 刘敏硕的职业理想远大、目标明确，“学习一实习一打工一创业”的分阶段任务切实可行，循序渐进。他凭着对烹饪的热爱和兴趣，凭着刻苦与努力，凭着顽强的毅力实现了自己的职业理想。 我们在选择理想职业的过程中，要做好两方面的工作:一是充分了解自己是否具有相应的职业心理素质，如职业兴趣、性格特点、职业价值观等；二是充分了解职业的要求和特点。 求职择业要做好的准备 了解自己的职业兴趣。 了解自己的性格特点。 了解自己的职业价值观。 充分了解职业的要求和特点。 A.自卑心理:在竞争机会面前顾虑重重，没有自我推销的勇气。 B.盲目自信:认为所学专业就业前景好，或者家境好等，过于乐观择业的期望值很高，以致屡受挫折，难以如愿。 C.急功近利:缺乏吃苦耐劳精神，有“白领情结”，一心想进大城市、大单位，而不考虑所学专业的实际情况。 D.从众和依赖心理:上学依赖父母，择业依靠机遇。缺乏独立见解，不能做出符合实际的职业选择，而是随大流，人云亦云;或者把希望全部寄托在学校、老师和家长的推荐上，缺乏主动的求职就业意识。 不良的职业心理素质主要有以下几种 体验时刻---职业基因树 1.画一棵“树”，每个枝权代表一个家庭成员或自己生活中的重夏人物。 2.将这些成员过去、现在的职业填在上面，找出他们的共同点。 3.分析以下问题。 8 体验时刻 这些成员对自己的职业期望是什么? 谁对自己影响最大? 自己和他们中的哪些人在职业兴趣、性格特点、职业价值观等方面最接近?这些成员的哪些心理特点利于他们的工作，哪些心理特点不利于他们的工作? 如何根据自己的职业兴趣、性格特点、职业价值观等方面确定职业目标? 自我剖析 10 自我剖析 阅读上面的内容，想一想，你的职业兴趣属于哪种类型，你适合哪些职业? 结合所学专业与将来的就业目标，你对培养自己的职业兴趣主要采取了哪些措施? 11 情境分析 程前在学校时，门门学习成绩优秀，是老师心目中的好学生。中职毕业后，他通过严格的面试顺利进人一家工厂进行试用。进厂后，他整天以知识渊博自居，终日足不出户、闭门造车。一天，他正在绘制一幅机械图，一位工人老师傅默然审视良久，说:“这个部位好像画得不对啊。”他一听就不高兴了:“我学过，没错!”...... 请分析哪些心理因素使程前就业失败。对你有什么启发? 集思广益 在我们的职业选择过程中，由于种种原因，有时会出现个性特点与业要求之间的不和谐。王磊就是这样一个例子，他稳重、小心谨慎、性格内向，一直在公司市场部工作，在老板眼中，他是个老老实实的员工;在同事眼中，他是个沉默肯干的同事。虽然他被认为是公司不可或缺的员工，但只有他自己知道，他工作得并不开心，自己从事的职业与自己的性格出现了偏差。 集思广益 王磊该怎么办呢?是改变自己努力融人工作，还是重新选择符合自己性格的职业呢? 如果在以后的职业选择过程中出现了类似情况，我们该怎么办?我们现在应该做好哪些心理上的准备呢? 职业心理素质 职业心理素质是指从业者感知、记忆、想象、情感、意志、态度、个性特征(包括兴趣、能力、气质、性格、习惯)等方面的素质。心理素质的强弱直接影响人的自身发展、活动效率以及对环境变化的适应程度。在当前就业形势十分严峻、竞争非常激烈的情况下，培养良好的心理素质，是我们走向社会的关键一步。 请同学们到人才市场调查，了解用人单位在招聘时对职业心理素质方面有什么要求，也可从报纸杂志、书籍和互联网中收集有关职业心理素质的资料。每个同学收集两个自己将来想从事的职业需要的心理素质，然后交给老师整理成一本《职业心理素质文萃》，供大家查询和学习。 市场调查 我的感悟与收获：