综合探究一 -【政治优课PPT】2023-2024学年高中政治选择性必修3逻辑与思维同步PPT课件（统编版）

思维小测试 用一笔画四条连续的直线段把九个点都连起来 思维小测试 用一笔画四条连续的直线段把九个点都连起来 学会科学思维，提升思维品质 综合探究 主讲人：李老师 统编版 思想政治（选择性必修三）第一单元 LEARN SCIENTIFIC THINKING AND IMPROVE THINKING QUALITY 课标要求 说出科学思维的基本条件、概述科学思维的特征，接受与赞成学习科学思维的意义，综合运用科学思维分析具体案例，归纳科学思维路径并自觉践行。 核心素养 政治认同：认同思维与逻辑的概念界定，认同学习科学思维的政治意义。 科学精神：能够概述科学思维的基本条件，掌握逻辑思维的基本要求，提升思维品质。 公共参与：能在生活中运用科学思维解决实际问题，反驳逻辑错误。 PART ONE 绘制思维导图 构建知识体系 01 第一单元基础知识思维导图参考 树立 科学思维观念 科学思维的含义与特征 思维基本形态的特征 思维的基本形态 科学思维 思维形态 思维的含义与特征 逻辑 思维 学习科学思维的意义 多种含义 基本要求 “逻辑”的不同用法 狭义逻辑学与广义逻辑学 形式逻辑的基本规律 同一律：必须前后一致； 矛盾律：不可自相矛盾； 排中律：不能骑墙居中。 PART TWO 参与探究活动 培养科学思维 02 电视剧《还珠格格》讲述了一段真假格格互换身份后与五阿哥、福尔康、乾隆皇帝等皇宫中人发生的故事，该电视剧以精彩的剧情、动人的情感，创造了收视率神话，剧中小燕子、紫薇、尔康等角色广受观众喜爱；但剧中“容嬷嬷”一角因经常用针扎主角团的残酷形象而备受厌恶。 探究一 你讨厌过容嬷嬷吗？ 你在生活中是否也遇到过类似问题？ 原来容嬷嬷是好人！ 我们应该理性认识演员本身与演员所饰角色的关系，不能单凭对某个角色的好恶而决定对饰演该角色的演员的态度。 小结 ① 思维具有概括性，能凭借已获得的感性材料、经验和知识，舍去表面的、非本质的属性，抓住事物内在的、共同的、本质的属性。 ② 要树立科学思维，理性思考问题，避免被情绪左右，在合乎逻辑的思考的基础上进行理智的行为选择，培养理性平和的社会心态。 探究二 《还珠格格》里小燕子和五阿哥的点子（逻辑思维）总是比紫薇和尔康多？ 紫薇和尔康察言观色（注意细节）的能力总是比小燕子和五阿哥强？ 很多人认为，科学工作中的思维是抽象思维，客观、严谨、合乎逻辑是它的特点；而形象思维是追求艺术中的思维，比如音乐、绘画、舞蹈等，其特征是变幻飘逸、富于想象。这两种思维之间似乎存在着不可逾越的鸿沟。 探究二 结合上述材料，你认为科学工作中的思维与艺术工作中的思维之间存在着不可逾越的鸿沟吗？ 数学家拉格朗日在教堂聆听音乐时萌发了求积分极值的变分法念头 物理学家海森堡由于受音乐理论中泛音振动的频率是基音振动的整倍数的启发，做了原子跃迁的基频与次频的实验； 化学家纽兰兹受音阶的启示而发现了元素按原子量递增的排序规律，从而创造了元素周期的“八音律”表。 我国许多优秀的科学家也和音乐结下了不解之缘，数学家华罗庚、地质学家李四光、建筑史学家梁思成等或会演奏乐器，或有很高的音乐修养。 小结 ① 形象思维偏重于认识对象的特殊性，抽象思维偏重于对事物普遍性的把握。但它们的区分是相对的，不是绝对的，二者相辅相成，相得益彰。 ② 要正确认识对象，揭示事物的本质和规律，就必须将形象思维和抽象思维结合起来，发挥思维在不同环节中的整体性作用。 “香妃”是电视剧《还珠格格》中的一个角色，是回部的一位奇人。她从小身上就有一股百花香味，能将数千里的蝴蝶吸引过来，她在蝴蝶里跳舞真是美若天仙。她将要死去时，死而复活了，而之后发生了“香妃娘娘变成蝴蝶飞走了”一幕。 探究三 1. 观看视频，运用学过的知识，分析香妃是不是变蝴蝶飞走了。 2. 这对我们培养科学思维有何启示？ 16 小结 ① 科学思维指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。科学思维追求认识的客观性，总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。 ② 培养科学思维，就要遵循科学思维的客观性，避免主观臆想、违背客观规律。 李平与张明是同龄人，同在一家蔬菜店打工。刚上班时，他们拿着同等的工资。不久，李平一再加薪，而张明的薪资照旧。张明不满雇主的不公正待遇，到雇主那里发牢骚。 雇主以商量的口吻对他说：“小伙子，麻烦你到早市去一下，看看有什么卖的。” 从早市回来，张明向雇主汇报：“早市快散了，现在只有一个菜农，拉了一车土豆在卖。” 雇主问。“有多少?” 张明赶快戴上帽子又跑回早市。“一共有40袋。” “价格是多少？” 张明第三次跑到早市，问清了价钱。 雇主对他说，“好了”“现在请你坐在这里，一句话也不要说，看看李平是怎么做的。” 探究四：情景剧表演（角色：旁白、李平、张明、雇主） 李平从早