2.0.1 地球的宇宙环境和圈层结构及演化历史（学案）-备战2024年高考地理一轮复习考点帮（新高考专用）

2024高考一轮考点帮 2.1 基础知识一 地球的宇宙环境和圈层结构及演化历史 【课标解读】 该部分的基础知识属于合格性考试的范畴，难度不大。但高三阶段不能仅仅以复习知识点的形式，更应该强调知识点背后所蕴含的地理思维及地理能力。安全、有序的宇宙环境是地球一切活动存在的前提，同时通过天体系统的角度理解天体间的相互影响，如日食、月食；除了外环境，地球的内部圈层结构也是学习自然环境的基础，各要素在圈层间不断流动及相互作用，构成自然整体；地球的历史历经数亿年，要掌握运用综合思维关联地理事物，借助地质年代表分析地理要素的时空组合状况。 【教学目标】 1.能从宏观天体系统层次看地球的位置，借助天体的相关性分析地理事像； 2.知道地震波的应用，掌握内外部圈层的结构特点； 3.构建地质年代表的时间序列认知，掌握“化石一生物一环境”的思维路径。 【教学过程】 一、基础检验 （一）天体系统及相关地理事像 1.天体及天体系统 （1）天体：宇宙间 的存在形式，如 、 、行星、卫星、流星、彗星。 （2）天体系统的层次性： 天体之间相互 、相互 形成天体系统。具有层次性：可观测宇宙 河外星系 其他 系 地月系 （3）地球的位置：地球位于太阳系，是太阳系中的一员。 2.地球的特征：（太阳系中一颗）既普遍又特殊的行星 太阳系成员主要有八大行星： 、 、地球、火星、 、土星、天王星、海王星。小行星带在 和 之间。 1.普通性：主要是与太阳系中的其他行星相比。 在运动特征上：运动平面具有 ；运动方向具有 （自西向东）；运动轨道具有 。 在结构特征上：地球的体积和质量均不是最特殊的。 2. 特殊性：地球存在生命。 存在生命的条件 外部条件 ，形成了适宜生物生长的温度条件 内部条件 安全的宇宙环境；稳定的 条件 ，形成适宜生物呼吸大气 存在 水 3.太阳活动对地球的影响 （1）发生位置：太阳活动主要是发生太阳外部的 层。 （2）类型：太阳大气层结构主要有光球层、色球层和日冕层，对应出现的太阳活动类型有：黑子（光）、 和 、太阳风（日）。 黑子由于比其它区域温度稍低，所以显得暗一些太阳活动强弱的标志； 温度相对较高区域，显亮，能量巨大。耀斑与黑子活动相关（同步起落）； 喷射的气体呈弧状，日全食时可肉眼观测到。爆发时会喷射大量带电粒子； 规模最大、程度最剧烈的太阳活动现象。日冕结构短时间发生明显变化，向外抛射带电粒子，破坏太阳风的流动。 （3）太阳活动具有两个特点： （11年）； （黑子和耀斑同步增减） （4）太阳活动的影响： ①当太阳活动增强时，太阳风会变得强劲，（高能带电粒子）会扰动地球的 和 ，产生磁暴、极光等现象。 ②对 、 （干扰海底光缆通信）、电网、航空航天、损害输油管道等人类活动产生灾害性的影响。 （二）地球的圈层结构 1.地震波与内部圈层结构 （1）地震波作用原理： 原理：地震波在通过 时，传播 会发生改变，因此可根据地震波在传播过程中速度发生变化判断经过的物质不同进行划分。 “两波”——地震波分为： 和 （对比）。 纵波呈纵向运动，传播速度 ，能够通过固、液、气三态，； 横波呈横向运动，传播速度 ，且只能通过 。 （2）地震波的传播过程 在地下平均33千米处：纵波和横波的速度都 ； 在地下平均2900千米处： 速度下降，继续向下传播； 消失 在这两个界面地震波的速度发生了变化，说明两边物质性质不同，该界面我们称之为不连续面。 “两面”——地下平均33千米的不连续面称之为 ； 地下平均2900千米的不连续面称之为 。 （3）内部圈层的划分及特点 根据这两个界面两边的物质不同。两个界面可将地球划分为三层： “三层”： ——（莫霍界面）—— ——（古登堡界面）—— 地壳：平均厚度 千米（也是莫霍界面的深度），分为陆壳（平均33）和洋壳（平均）。 地幔：岩浆（软流层）形成于上地幔的 部。 地核：呈 状态，温度高，压力大。 岩石圈的范围：包括地壳和上地幔的 （软流层以上）。 2.外部圈层的组成及特点 外部圈层包括：大气圈，水圈，生物圈。 大气圈由气体和尘埃组成。 水圈的形态特点是