最新人教PEP版小学英语四年级上册 Unit 2 第6课时公开课教学设计

最新人教PEP版小学英语四年级上册 Unit 2 第6课时公开课教学设计 课题 B read and write 单元 Unit2 My schoolbag 学科 English 年级 四 学习 目标 1.通过听、说、认读，巩固词汇：schoolbag, maths, English, Chinese, storybook, candy, notebook, egg, toy, keys, pen。学生能够听、说词汇cute，并在文段中正确理解其含义。 2.巩固已学句型：What is in your schoolbag? I have…. 重点 能够在有意义的语境中抄写单词的话题词汇并将句子补充完整。 难点 培养学生规范书写的能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.Let’s chant:My schoolbag. 2.PPT出示Zoom和它的书包 T:Zoom’s schoolbag is heavy. In his schoolbag, he has a Chinese book and an English book. What else in the schoolbag?（书包里还有什么？） 边听边唱 说一说 歌曲活跃气氛，为接下来的内容做准备。 讲授新课 1.Listen and underline the key words. T: What’s in Zoom’s schoolbag? Zip ask Zoom the same question. 现在打开课本19页，听录音，注意边听边划出关键词。（学生在三年级下学期已有一定的阅读技巧训练） 2.Read and circle. （对照划线的关键词，圈出正确的图片。） 3.对比A，B两幅图画：Find and circle,找出两幅图画的不同，并圈出对应的图片。 4.A B 两幅图画下面根据学生回答出现下面短语： three keys two keys a cute panda a cute cat 教学：a cute panda a cute cat 5.看图说出图画中的物品 6.根据图片中的物品，选出单词。 7.指导学生书写单词和句子。 8.根据学生的做题情况讲解a / an的用法 听音 圈单词 圈图片 找不同 说一说 总结 归纳 通过细读环节, 引导学生有目的性地进行阅读，逐步掌握一定的阅读技巧与方法。 1.Let’s make sentences. 2.Let’s make the longest sentence. / 3.Let’s write.（此处在设计脚本里详细写了练习操作的过程） 4.Let’s check. 写句子 听音 选择 学生运用本节课所操练的句型和学习语法知识进行回答。 课堂小结 What have you learned today? 板书 Unit 2 My Schoolbag Read and write -What is in the ? - I have three ,an , a and a in my desk. www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $