Welcome Unit Reading for Writing(导学案)-【上好课】高一英语同步备课系列(人教版2019必修第一册）

Welcome Unit Reading for Writing导学案 课前预学区 1． /ˈfɔːwəd/adv.(also forwards)向前；前进adj. 向前的；前进的 　盼望；期待 2． /ˈkjʊəriəs/ adj.好奇的；求知欲强的 3． /ˈkʌmpəni/ n.公司；商行；陪伴 4． /ˌpɜːsəˈnæləti/n.性格；个性 5． /staɪl/n.方式； 作风 6． /rɪˈvaɪz/vt.& vi.修改；修订；复习 课中导学区 Activity 1 Read for information 1.What is Ann's dream? 2.What are Ann's hobbies? 3.Where does Thando come from? 4.What does “ you will never see me without a book or a pen” mean? 5.Fill in the form. Main aspects about profiles name Age, grade, school Personality Favourite subject Learning style Hobbies Future plans and dreams Ann 15, 1． at Lakeside High School 2． and 3． By 4． and questions 5． and To become an 6． Thando 16, Grade 10, at South Hill High School 7． and quick­thinking 8． By 9． and playing 10． games To start his own IT company Activity 2 Writing 假如你是李华, 1．16岁，来自新华高中； 2．爱好跳舞，对新事物充满好奇, 3.性格外向、自信，热爱体育活动； 4.喜欢英语，认为英语很重要，听力和阅读时会做笔记； 4．梦想成为设计师。 ♦注意：可适当增加细节使行文连贯。 [写作] 第一步　审题谋篇 1．体裁： ； 2．时态： ；3．人称： 为主。 第二步　列提纲 首段：写信目的 中段：介绍自己 尾段：期盼 第三步　核心词汇想周全 1．词汇 外貌： 兴趣爱好： 性格品质： 心情状况： 注意事项 1．开门见山，直入主题，介绍自己的姓名、年龄、学校等，直接写来信的目的。 2．结合自己的性格、爱好和优势等进行合理描述，强调自己适合该岗位的理由；适当选用高级的词汇和句式（学生档案里的句式）。 3．文章结尾要明确自己的理想目标，表达诚意和决心。 My name is _____. I’m a __________ boy/girl. I come from a beautiful school named ___________________. I like _______, and I’m___________________ ___________. I am _______,_________and very fond of ______. Besides, among all the subjects, I like______best .______________________. I _________while listening and reading. My greatest dream is ___________________. To make my drea