第二单元 第4课 洋务运动-【一课通】2022-2023学年七年级上册历史随堂小练习(统编版五四制)

8 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第4课洋务运动 【边学边练】 知识点一洋务运动的兴起 1.曾国藩：“（办洋务）可以剿发捻（平定国内农民起义），可以勒远略（抵制外来侵略）。”这说明洋务运动 的根本目的是 () A.发展民族工业 B.抵抗外来侵略 C.镇压农民起义 D.维护清朝的统治 2.在危机之下，他们作出了挽救危局的尝试，从“自强”到“求富”，口号背后的实质仍是维护地主阶级的 统治，力图扶持将倾的封建制度大厦，但最终宣告破产。“他们”中的代表人物有 () A.左宗棠 B.林则徐 C.洪秀全 D.关天培 知识点二创办近代军事和民用企业 3.洋务运动前期以“自强”为口号创办了军事工业，但是后期却出现了资金、燃料、运输等方面的问题。 下列哪一个企业的创办有助于解决这些问题？ () A.江南制造总局 B.福州船政局 C.轮船招商局 D.安庆内军械所 4.下列是一组关于中国近代化的图片，与这组图片内容相吻合的主题是 图一江南制造总局 图二福州船政局制造的军舰 图三汉阳铁厂 A.洋务运动的开展 B.中国民族资本主义的发展 C.外国资本主义的扩张 D.近代中国维护国家主权的斗争 知识点三建立新式海陆军 5.2019年4月23日，中国人民海军成立70周年阅兵式在青岛举行。19世纪70年代起，清政府大规模 筹建新式海军，规模最大的是北洋舰队。北洋舰队筹建于 () A.鸦片战争时期 B.洋务运动时期 C.甲午中日战争时期 D.第二次鸦片战争时期 6.“洋务运动引进了机器工业，培养了一批科技人才，刺激了中国资本主义的产生和发展，从而启动了 中国近代化的进程。”这表述的是洋务运动的 () A.背景 B.目的 C.性质 D.作用 【随堂小测】 1.(易错题)下列有关洋务运动兴起背景的分析中，有误的一项是 A.清政府统治的危机 B.第二次鸦片战争列强侵略的加剧 C.中国资本主义的发展 D.太平天国运动的打击 7 2.19世纪70年代，中国边疆形势严峻。率军成功收复新疆的是 A.曾国藩 B.李鸿章 C,左宗棠 D.张之洞 3.1872年9月15日，《纽约时报》发表了一篇标题为《清国留学生抵达旧金山》的报道。下列不是该批 留学生被派去美国的目的的是 () A.学习西方军事技术 B.学习西方制造技术 C.学习西方近代自然科学 D.学习西方政治制度 4.两千多年前，古罗马哲学家西塞罗说：“谁控制了海洋，谁就控制了世界。”中国近代最早创建的几支 海军是 () ①南洋②北洋③西洋④福建 A.①②③ B.①③① C.②③④ D.①②④ 5.某人创作了一幅形象的漫画，美其名日“移花接木”（如右图），解释是：“花”指 “铁花”，即西方制器之花；“木”指封建制度之朽木。下列比较贴近这个漫画 西方先 主题的是 A.揭示了洋务运动失败的根本原因 B.揭示了祥务运动对近代化的作用 C.揭示了鸦片战争失败的原因 D.揭示了太平天国运动失败的原因 6.(核心素养·史料实证)阅读材料，回答问题。 材料一李鸿章正是在上海战场亲眼目睹了西洋火器的威力后，才从一个传统的中国士人，转变为 西方技术的终身信徒。他在寄给老师曾国藩的信函中自信地写道：“炮力所穿，无孔不入…西洋炸 炮，战守攻具，天下无敌。” 接自《换一只眼睛看历史—外国人评点李鸿章》 材料二 李鸿章在洋务运动中主要活动一览表 1865年 设江南机器制造局于上海 1866年 在福州船政局附设海军军官学校 1872年 建中国第一家轮船航运公司—轮船招商局 1876年 派福建船政生出洋学习，1877一1890年共派三批海军学员赴英国学习 1878年 筹建中国第一家机器棉纺厂一上海机器织布局 1880年 在天津创立北洋水师学堂 1888年 北洋舰队正式成立 (1)根据材料一，指出李鸿章学习西方技术的直接原因是什么。 (2)根据材料二，列举李鸿章创办的军事工业和民用企业各一例，并概括材料二中李鸿章其他方面的 强国举措。 错题整理与反思： 0(2)《天朝田亩制度》。《天朝田亩制度》虽因带有很大 制度：所以D项不是该批留学生被派去美国的 的空想色彩而在实践中难以施行，但它反映了千百年 目的 来农民要求得到土地的强烈愿望，对于发动和鼓舞广 4.D【解析】到19世纪80年代，福建，广东，南洋和北 大农民起来参加反封建斗争起了积极作用。 洋等海军初步建成，其中以北洋舰队规模最大。故 第二单元近代化的早期探索与 选D 5.A 民族危机的加剧 6.(1)亲眼目睹了西洋火器在战争中的作用（或“见识了 第4课洋务运动 西洋火器的威力”等意思相近的表述也可)。 【边学边练】 (2)军事工业：江南机器制造局：民用企业：轮船招商 1.D【解析】从材料“（办洋务）可以剿发捻（平定国内 局、上海机器织布局。（各一例即可）举措：筹划海防 农民起义)，可以