27 巨人的花园（课件）统编版语文四年级下册

巨人的花园 1 作者简介 王尔德 （1854—1900）19世纪英国伟大的作家与艺术家，以剧作、诗歌、童话和小说闻名。代表作有《快乐王子》《道林·格雷的画像》《石榴之家》等。 1.会认生字，正确读写等词语。 2.有感情地朗读课文。 学习目标 yǔn qì diāo xiào 允 砌 凋 缕 啸 颊 jiá 我会写 覆 fù lǚ shuò 硕 lǒu 搂 我会认 允许 砌墙 呼啸 一缕 凋谢 覆盖 叱责 脸颊 qì lǚ xiào diāo fù jiá 5 荫（林荫） 阴（阴晴） 溢（溢出） 益（益于） 喧（喧闹） 暄（寒暄） 增（增加） 赠（赠给） 拆（拆去） 折（打折） 形近字 欢乐—— 漫长—— 喧闹—— 凋谢—— 宽大—— 难受 暂时 安静 怒放 狭窄 反义词 课文研究探讨 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 故事主要讲了一件什么事情？ 一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 9 这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有……孩子们欢叫着。 “美丽花朵”“丰硕的果子”“悦耳的歌”,几个简单而富有意境的词语勾勒出了一个漂亮的花园，也说明了孩子们喜欢去花园的原因。 作者采用先总后分的方法，介绍了一座美丽的花园。 新知探究 初读感知 巨人外出，孩子们玩耍时花园的景色 春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 11 有一天，巨人回来了。 谁准许你们到这儿来玩的！都滚出去！ 语言描写 性格粗暴、不友好 12 赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。 动作描写 自私 13 春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。 巨人回来，孩子被赶走后花园春天的景色 孤独 14 为什么巨人的花园里没有春天？ 因为巨人太自私了，他一次次赶走孩子们；巨人太冷酷了，他一次次训斥孩子们。 他想自己独享花园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。 这句话的作用是什么？ “我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。” 借巨人之口引起读者的思考，巧妙地承接上文，引起下文。 为什么巨人的花园里没有春天？ 因为巨人太自私了，他一次次赶走孩子们；巨人太冷酷了，他一次次训斥孩子们。 他想自己独享花园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。 一天早上，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。 孩子们偷偷钻进花园玩耍 春意盎然 18 可是巨人又发脾气了 好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！ 19 “火辣辣”写出了巨人内心的羞愧。巨人后来的变化让我们体会到，巨人从小男孩的眼里，读出了温情，读出了爱。 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。 “我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。” “孩子们，花园现在是你们的了。” 后悔 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。 动作描写 温柔 宽容、无私 22 巨人在睡梦中被惊醒，是因为（ ）。 春天来到花园，孩子来到花园。 春天来到花园，孩子来到花园。 小鸟歌唱，雹停止疯闹，北风不再吼叫；而花园的另一个角落仍是冬天。 是啊，巨人变了，他不再自私，他愿意把自己的花园送给孩子们，所以，花园再一次回到了春天。 思考：唤回春天的是什么呢？ 25 同学们下课! 26 $