用小数除法解决实际问题（课件）-五年级上册数学人教版

人教版五年级上册数学课件 第8课时 用小数除法解决实际问题 第三单元 小数除法 1 教学目标： 1.学会分析问题中数量之间的关系，会正确解决问题，培养学生的发散思维能力。 2.经历解决实际问题的过程，体验分析、综合的学习方法和解决问题的策略。 3.感受数学知识与实际生活之间的密切联系，培养应用数学的意识，体验解决问题的乐趣。 教学重难点： 1.根据实际情况取商的近似数。 2.会正确解决问题。 目 录 CONTENTS 01. 新课导入 02. 新课讲解 03. 课堂小结 04. 拓展延伸 3 情境导入 01 4 你能说一说题目中的数量关系？ 总量÷平均数=份数 做一套童装用布2.3m，李阿姨买来59.5m布，最多可以做多少套童装？ 你发现了什么问题？ 探究新知 02 6 （1）妈妈要将2.5kg香油分装 在一些玻璃瓶里，需要准备几个瓶子？ 从题目中你知道了哪些信息？要解决什么？ 2.5÷0.4=6.25（个） 求需要准备几个瓶子，结果应该取整数。 6.25≈7，需要7个瓶子。 6个瓶子只能装2.4kg，还剩下0.1kg，因此还需要1个瓶子，共计需要7个瓶子。 答：需要准备7个瓶子。 温馨提示： 在解决这类问题时，不管小数部分是多少，都要进一取整数，这就是“进一法”。 25÷1.5=16.666…（个）≈16（个） 为什么只能包装16个礼盒？ 因为包装16个礼盒后还剩1m红丝带不够再包装1个，因此共包装16个。 （2）王阿姨用一根 25 m 长的红丝带包装礼盒， 每个礼盒要用 1.5 m 长的丝带。这根红丝 带可以包装多少个礼盒？ 这里不管小数部分是多少，都要舍去，取整数为16。 25÷1.5=16.666…（个）≈16（个） 答：这些丝带可以包装16个礼盒。 温馨提示： 在解决这类问题时，不管小数部分是多少，都要舍去尾数取整数，这就是“去尾”法。 第（1）小题，不管小数部分是多少，都要进一取整数。 第（2）小题，不管小数部分是多少，都要舍去尾数取整数。 在解决实际问题时，要根据实际情况取商的近似值。 回顾与反思 巩固练习 03 14 1. 学习正在施工，需要的水泥如果用载重为4.5吨的汽车来运，需16次，如果用载重是7吨的汽车来运，需要多少次？ 4.5×16=72（吨） 72÷7≈11（次） 答：需要11次。 2.体育组李老师带了320元钱去买排球，每个排球25元。李老师带的钱可以买多少个排球？ 320÷25＝12.8（个）≈12(个) 答：李老师带的钱可以买12个排球。 课堂小结 04 17 这节课我们学习了什么？你对求商的近似数有了哪些新的认识？你又有哪些收获？ 课后作业 05 19 1.练习九第8、9题； 2.完成练习册相关习题。 人教版五年级上册数学课件 第8课时 用小数除法解决实际问题 第三单元 小数除法 21 $