5《玲玲的画》（课件）统编版语文二年级上册

玲玲的画 二年级 上册 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 玲 详 幅 评 奖 催 啪 脏 报 另 及 懒 并 糟 肯 líng xiáng fú píng pā jiǎng cuī lǎn bào lìng jí bìng zāo kěn zāng 我会读 啪 全文共有多少个自然段？ 全文共有9个自然段。 本文写玲玲非常满意的一幅画被弄脏了，在爸爸的启发下，她在脏的地方画了一只小花狗，使整张画看上去更好的事情。 7 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 8 “玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “好的，我把画笔收拾一下就去睡。” 9 “又”字说明爸爸不是第一次催玲玲了，也说明玲玲画这幅画花了很长时间。 10 明天要参加评奖的画，现在弄脏了，带着伤心、难过的语气再来读一读。 就在这时候，水彩笔啪的一下掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。 朗读指导 “怎么了，孩子?”爸爸放下报纸问。 “我的画脏了，另画一张也来不及了。” 玲玲为什么“伤心地哭了起来”？ 玲玲收拾水彩笔的时候，水彩笔掉到了纸上，把画弄上了多余的颜色。这也是事情的起因，为下文写爸爸启发玲玲画小狗埋下了伏笔。 爸爸拿起画，仔细地看了看，说:“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗?” “仔细”一词不能去掉。因为“仔细”说明爸爸进行了细致地观察和认真的思考。 “仔细地”一词可以去掉吗？为什么？ 怎么了，玲玲？ 别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？ 16 画什么好呢？ 17 爸爸看了画后，怎么说的？ “孩子，在这儿画点什么，不是很好吗？” 18 玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？ 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。 19 玲玲想了想，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 20 玲玲画了一只小花狗。 21 有了小花狗，整幅画更有生气了。 同学们，再读课文说一说事情的起因、经过和结果各是怎样的？ 起因：玲玲的画被弄脏，来不及画另一幅。（坏事） 经过：玲玲在弄脏的地方画了只小花狗。　　 结果：整张画看上去更好了。（好事） 起因：画弄脏，来不及画。（坏事） 经过：在弄脏的地方画了只小花狗。（积极动脑思考） 结果：整张画看起来更好了。 （好事） 25 下课的时候，新买的衣服不小心被钉子钩破了。 你可以…… 26 看到了吧，孩子。好多事情并不象我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 心灵感悟 遇事多动脑筋想办法，就能够巧妙地解决问题。如果放下置之不理，那么问题可能会变得更严重。文中的玲玲不小心把画弄脏了，但是她却巧妙地解决了。生活就是这样，只要善于思考，坏事往往就会变成好事。 玲玲的画 只要肯动脑筋，坏事能变成好事 弄脏 脏地方画小花狗 好事 坏事 动脑筋弥补 板书设计 课文讲述的是玲玲不小心弄脏了自己准备参赛的画，在爸爸的启发下，她在弄脏的地方画了一只小花狗，结果在评奖会上意外得了一等奖。这个故事告 诉我们：只要肯动脑筋，坏事往往能变成事。 课文主题 一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。 另外(lìng　líng)　　 端详(yáng　xiáng)　　　　　懒洋洋(lài　lǎn) 评奖(jǎng　jiǎng)　　 　 √ √ √ √ 随堂练 二、仿照例子加偏旁组字，再组词。 拍 （ 啪 ）（ 啪的一声 ） 平 （ ）（ ） 令 （ ）（ ） 玲 评 评奖 小巧玲珑 谢谢！再见！ $